La réforme de la formation professionnelle initiale : une nouvelle attaque du métier de CPE !
Les textes de référence du métier (référentiel de compétence de 2013 et circulaire de missions de 2015) font l’objet d’un déni institutionnel et sont mis en cause par des réformes et des pratiques de gestion qui mettent en tension le cœur du métier et le menacent.
La réforme de la formation initiale impulsée au pas de charge par le ministère en est un nouvel exemple. Le projet de texte de cadrage du master Métiers de l’enseignement et de l’éducation (M2e) mention « conseillers principaux d’éducation » est une réécriture de la circulaire de missions qui ne dit pas son nom. Il réoriente le métier de CPE et l’enferme dans une dimension managériale où l’encadrement de l’équipe AED est mise en avant de façon obsessionnelle. La dimension éducative du métier est minorée alors que le cœur du métier de CPE est le suivi et l’accompagnement éducatif des élèves. Le.la CPE est positionné.e en tant que régulateur et régulatrice, garant.e du droit dans l’établissement.
C’est inacceptable ! Le SNES-FSU est à l’offensive,
Vous trouverez le projet de cadrage du master M2E CPE ainsi que les amendements portés par le secteur CPE du SNES-FSU sur le site : https://www.snes.edu/article/reforme-de-la-formation-professionnelle-initiale-une-nouvelle-attaque-du-metier-de-cpe/