Trop de couplages cette année encore se font sur 2 voire 3 établissements et nous savons pertinemment qu’ils dépassent les 18h règlementaires ! La situation reste très inégale selon les disciplines puisque si en éco-gestion par exemple, on manque de TZR, ailleurs beaucoup de TZR attendront le mois d’Août, au mieux, pour avoir une affectation. Situation très inconfortable !

L’information aux demandeurs

Chacun a été informé du résultat le concernant dans les meilleurs délais. Certains parmi vous ont pu pourtant s’émouvoir d’être informé·e·s plus rapidement par d’autres organisations syndicales. Il faut savoir que, dans le respect du caractère personnel de l’affectation, le Snes-Fsu s’interdit de communiquer en direction des collègues qui ne l’ont pas sollicité. Mais surtout, nous veillons à la plus grande rigueur dans l’information que nous diffusons ; ce qui suppose des procédures de vérification et donc, un peu de temps.

La «force» du Snes en matière de mutations dépasse d’ailleurs largement la question du délai dans la transmission de l’information. La force du Snes dépasse aussi largement la question des affectations et il l’a montré récemment dans les combats qu’il a menés contre les réformes en cours au nom des valeurs qu’il défend.

La demande de révision d’affectation

Quoi qu’il en soit, si cette affectation ne correspondait pas à vos vœux, vous pouvez toujours formuler une demande de révision d’affectation. Elle est à formuler avant le 15 Août à l’adresse mvt2019@ac-poitiers.fr. Pensez à joindre copie de votre demande à l’adresse s3poi@snes.edu. En effet, des supports réservés aux stagiaires sont restés vacants ( philosophie, anglais, mathématiques, svt, sciences physiques, éducation..) ou de nouvelles suppléances pourraient apparaitre… Rien ne garantit cependant le succès de cette demande.

Le prochain groupe de travail de révisions d’affectation des TZR se tiendra le 21 août.

Devant l’entêtement irresponsable du ministre à ne pas entendre la colère de la profession, nous avons vu se développer ces dernières semaines, des actions inédites : grève de la surveillance du premier jour des examens, rétention de notes, grève de jury etc..

L’obstination du pouvoir en place a franchi un pas supplémentaire avec les menaces proférées à l’encontre des collègues dans l’action, par le Ministre et le Recteur.

L’obstination irrationnelle du Ministre à tenir la date du 5 juillet pour la proclamation des résultats a conduit au chaos que l’on sait, avec la complicité de certains chefs d’établissement. Certains jurys n’ont pas pu se réunir dans la sérénité requise aux délibérations et les principes d’égalité, de souveraineté des jurys auxquels nous tenons, ont été piétinés par la faute du Ministre.

Aujourd’hui, dans une vidéo, cynique entreprise de communication, le Ministre nous adresse sa reconnaissance. Mais la confiance est définitivement rompue ici ! Comment pourrait-il en être autrement quand un Ministre sacrifie la valeur d’un examen national, premier diplôme universitaire, par orgueil et arrogance ?

Caisse de  solidarité

Alors, plus que jamais nous devons poursuivre, collectivement, avec le Snes-Fsu :

Poursuivre la lutte en nous montrant solidaires à l’égard des collègues, qui ont eu l’audace de résister par la grève et qui, quoique minoritaires, ont permis de démasquer les méthodes autoritaires du Ministre. Une caisse de solidarité est mise en place par le s3. Pour rappel, tout don ici donne droit à réduction d’impôts.

Comme il s’y est engagé, le Snes-Fsu accompagnera chaque collègue qui serait inquiété.e. Si vous êtes dans cette situation, prenez au plus vite l’attache du s3 às3poi@snes.edu

Poursuivre au retour des vacances, dès la rentrée, pour que ces réformes rétrogrades et dévastatrices ne puissent se mettre en place : organisation d’heures d’information syndicale le jour de la pré-rentrée…

Il nous reste à vous souhaiter de bonnes vacances et un repos bien mérité !

Le secrétariat académique Snes-Fsu

Pour adhérer ou réadhérer au SNES-FSU c’est ici !

L’affectation en établissement : comment ça marche ?

Le principe général est le même que pour l’affectation inter académique : il faut faire des vœux et les demandeurs seront classés selon le barème obtenu pour l’inter. Le rectorat refuse généralement de modifier le barème de l’inter mais les représentants du SNES-FSU interviennent chaque fois que des éléments de barème n’ont pas été pris correctement en compte et qu’un·e collègue stagiaire est pénalisé·e. Si vous êtes dans ce cas, prévenez le SNES-FSU avant la commission du 18 juillet par courriel à l’adresse s3poi@snes.edu

Vous devez faire des voeux d’établissement, commune, département, du mercredi 10 au vendredi 12 juillet 17h, à l’adresse : https://bv.ac-poitiers.fr/lilmac/Lilmac

Vous devez faire vos vœux du plus précis (établissement) au plus large (département), pour couvrir le plus grand nombre possible de supports avec les 5 vœux autorisés. Vous n’êtes pas obligé de faire des vœux établissement.

Contactez le SNES-FSU pour avoir des conseils en fonction de votre discipline : s3poi@snes.edu ou au 05 49 01 34 44

Pour savoir si vous êtes stagiaire mi-temps ou temps plein, consultez l’article sur le site national du SNES-FSU.

Être accompagné·e par le SNES-FSU

La commission d’affectation des stagiaires aura lieu le jeudi 18 juillet. Envoyez dès maintenant un courriel à s3poi@snes.edu, avec vos vœux et les informations sur votre situation personnelle, susceptibles d’être utiles aux élus du SNES-FSU pour défendre votre dossier en remplissant la fiche de suivi ci-dessous . Si vous n’avez pas le permis de conduire ou pas de véhicule, pensez à nous en informer.

fiche FSTG 2019

Tous les stagiaires dont nous aurons les coordonnées recevront l’information sur leur affectation le jour-même. De même, nous serons en mesure, pour nombre d’entre vous, de vous donner des informations concernant vos classes en responsabilité, coordonnées du tuteur et manuels, si vous en formulez la demande à s3poi@snes.edu.

L’année de stage est une année particulièrement importante et chargée. Le SNES-FSU est à vos côtés, dans les établissements et à l’ESPE. Il vous représente dans les groupes de travail académiques et nationaux pour les affectations de juillet, les mutations inter et intra-académiques. Ses militants sont là toute l’année pour vous aider en cas de difficultés dans les classes ou avec les formateurs mais aussi pour discuter avec vous de conditions de travail, de pédagogie. N’hésitez pas à les consulter et à venir les rencontrer !

Supports stagiaires

Le rectorat a fait une liste de supports stagiaires à mi temps (9h) ou à temps complet (18h) téléchargeable ci-dessous. Attention ! Cette liste n’est qu’indicative, elle est susceptible d’être modifiée en fonction du nombre de stagiaires arrivant effectivement dans l’académie. Ne faites donc pas seulement des voeux « établissement ». Pour localiser les établissements, vous pouvez consulter la carte de l’académie.

Liste des supports stagiaires à temps complet : 

Liste indicatives des supports stagiaires à temps incomplet :  

Informations diverses (mais utiles !)

• Si vous êtes en prolongation de stage ou en renouvellement, vous devez aussi faire des vœux mais vous ne pourrez certainement pas accéder à LILMAC. Envoyez un mail, avec vos coordonnées et vos vœux à laureats-concours2d@ac-poitiers.fr.  N’oubliez pas d’en envoyer copie à s3poi@snes.edu. Nous vous enverrons le résultats de votre affectation le 18 juillet.
• La circulaire ministérielle qui fixe toutes les modalités du stage est ici.
• Des informations sur la rentrée des stagiaires dans notre académie sont sur le site du rectorat. Elle contient des informations sur les lieux et jours de formation à l’ESPE, les documents à fournir lors des journées d’accueil des stagiaires prévues du mardi 27 août au jeudi 29 août. Votre présence est indispensable lors de ces journées. Chaque année, des stagiaires sont pénalisé·es en raison d’absence, même justifiée, à ces journées.

Pour faciliter le travail de nos élus, nous vous invitons aussi à retourner la fiche syndicale jointe à s3poi@snes.edu. Vous pouvez préciser si vous souhaiteriez plutôt être affecté à l’année ou sur des suppléances de courte durée.

fiche_affect_zr_2019-1

Si vous n’avez pas saisi vos préférences d’affectation, il faut impérativement le faire avant mercredi 26 juin à 12 h, en renvoyant la fiche téléchargeable ci-dessous ou un simple mail à l’adresse suivante : mvt2019@ac-poitiers.fr

annexe-ix-formulaire-affectation-sur-zone-de-remplacement

→ Formulez jusqu’à CINQ préférences géographiques qui peuvent porter sur des établissements, des communes ou des groupes de communes. Pour chaque vœu large, vous pouvez ajouter si vous souhaitez plutôt un collège ou un lycée.

→ Le barème comprend l’ancienneté d’échelon et l’ancienneté dans le poste ainsi que les bonifications liées aux enfants.

Si vous êtes déjà TZR et souhaitez changer d’établissement de rattachement administratif, formulez le dans le corps du mail. Les demandes seront examinées lors du groupe de travail.

Les TZR entrant dans l’académie connaitront leur établissement de rattachement administratif en même temps que leur affectation. Ce rattachement administratif est pérenne et ne peut être modifié qu’à votre demande.

Pour toute question, contactez la section académique au 05 49 01 34 44 ou par mail à s3poi@snes.edu.

A l’issue des affectations de juillet, il est possible de demander une révision pour des circonstances exceptionnelles. Elle sera examinée en groupe de travail fin août. Nous contacter par mail.

Le gouvernement et le président de la République ont été confrontés à une crise sociale d’ampleur ces derniers mois. Les quelques réponses apportées à la crise prétendent privilégier le travail pour augmenter le pouvoir d’achat mais rien n’est avancé pour réduire la précarité et l’injustice fiscale tant décriées.Les privés d’emploi sont victimes d’un durcissement des conditions d’indemnisation du chômage, d’obtention d’un revenu minimum d’obligation de retour à l’emploi. La consolidation d’emplois par la taxation des entreprises ayant recours aux contrats courts n’est pas garantie de succès.

La défiscalisation et désocialisation des heures supplémentaires n’apportera qu’à quelques bénéficiaires une illusion d’augmentation de revenus. Elles vont mettre les régimes de sécurité sociale en déficit, contraindre à une augmentation des prélèvements sur les salaires et conduire à l’augmentation des tarifs des mutuelles. Les promesses de baisse d’impôt auront également des conséquences sur le budget de la fonction publique,au détriment des usagers et des salariés.

Il est urgent de se rappeler ce que supposent la République et l’Etat de droit : la considération permanente de l’intérêt général, le respect du droit, la vérité et la transparence, le respect des conquêtes de notre histoire, conquêtes sociales en particulier.Or aujourd’hui, les droits que l’on croyait garantis notamment par le préambule de la constitution sont régulièrement mis à mal. Force est de constater que ce gouvernement s’attaque à marche forcée à notre système social, accentuant de manière coupable la crise sociale et politique que notre pays traverse. En crispant le débat, ce gouvernement ouvre chaque jour davantage un boulevard aux forces politiques d’extrême droite. A cet égard, les résultats des élections européennes sont particulièrement inquiétants. Pourtant, on ne peut que constater une banalisation du score obtenu par le rassemblement national, dans les médias et plus généralement dans l’opinion, y compris dans le milieu enseignant. Pendant ce temps le gouvernement agit avec une précipitation irresponsable ; il use et abuse d’une communication douteuse. Il recourt à l’intimidation, à l’autoritarisme quand ce n’est pas à la violence à l’encontre de tous ceux qui osent s’opposer. Ainsi, il rompt gravement avec les fondements même de notre modèle social : à l’Ecole, à la Fonction Publique, aux conquêtes sociales avec notamment la prochaine réforme des retraites. Il instrumentalise l’écologie et la défense de la planète, qui trouvent un écho dans l’opinion publique, pour justifier des mesures fiscales et anti-sociales qui pénaliseront les demandeurs d’emploi et retraités les plus modestes.

Malgré ce tableau bien sombre de la situation sociale et politique, on ne voit pas émerger d’alternative crédible, ce qui pèse sur le mouvement social. L’unité syndicale, qui serait pourtant bien nécessaire, est impossible à réaliser. Les attaques contre la fonction publique ne pourront être contrées que grâce à un réaction forte de l’ensemble des agents et de la population. La FSU et ses syndicats n’ont pas ménagé leurs efforts pour mettre ce sujet sur le devant de la scène, sans grand succès pour l’instant.

Dans l’éducation

La préparation de rentrée se fait sous le signe de l’austérité mais aussi dans la précipitation de la mise en œuvre de la réforme du lycée.

L’accueil des élèves allophones et nouvellement arrivés sur notre territoire ne se fait pas dans des conditions dignes. L’ajout des 3 ETP à la rentrée dans l’académie ne suffira pas à combler les besoins.

Réformes Parcoursup, du lycée, du baccalauréat et de la voie professionnelle organisent une mise en concurrence des élèves, des établissements et des disciplines, un appauvrissement des parcours de formation. Notre système scolaire ne garantira plus demain l’égalité d’accès au baccalauréat, aux savoirs, à la formation, ainsi il portera gravement atteinte au droit fondamental de tout citoyen. Les contenus de formation, les cadres de l’évaluation ne sont plus des priorités de l’État. Le recteur de Poitiers est, comme le ministre, dans une posture de déni quant aux difficultés de mise en place de ces réformes. La réalité sur le terrain est tout autre : désorganisation des établissements, élèves contraints de choisir les spécialités offertes dans leur lycée et seulement celles-ci, formations aux nouveaux programmes indigentes… Les collègues commencent à peine à prendre la mesure des problèmes : la journée de grève du 17 juin a agi comme un révélateur.

La loi sur « l’Ecole de la confiance » est l’instrument d’une politique au service des nantis, le levier d’une mise au pas de la profession enseignante si on en juge à l’article 1 et à l’article sur l’expérimentation. Ces brimades, vexations s’ajoutent au recul inacceptable des rémunérations dans l’Education nationale, que la logique du mérite ne viendra pas combler.

Personne n’échappera à une dégradation de ses conditions de travail : deuxième heure supplémentaire imposable aux enseignants sans majoration tarifaire, nouveaux programmes en lycée, énième réforme du DNB, réforme de la formation initiale, remise en cause des 35 heures des CPE, recours accru aux contractuels, mise en place du PIAL qui affectera le service des AESH, etc…

Les conditions d’affectation suite au mouvement intra-académique sont contraintes par l’insuffisance de postes, l’augmentation des mesures de carte scolaire ; les affectations des TZR et contractuels se feront dans des conditions plus difficiles en raison des pertes d’heures dues à la réforme du lycée ; les services partagés risquent de se multiplier. Les commissaires paritaires du Snes-Fsu ont encore une fois fait preuve d’efficacité dans les CAPA, dans un contexte de désorganisation des services de DPE du rectorat de Poitiers. Leur connaissance des dossiers est reconnue par les personnels du rectorat qui envisagent mal de procéder aux mutations et promotions sans dialogue avec les organisations syndicales.

En transférant aux régions l’information sur les métiers et les formations, l’Etat organise la privatisation de l’orientation. Le combat est engagé contre le démantèlement de l’ONISEP, la fermeture des CIO et la mise à disposition des DCIO aux régions et l’affectation des PsyEN en lycées.

Le rectorat a annoncé vouloir recruter des AED contractuels, dans le cadre de la pré-professionnalisation, dès la rentrée 2019, dans trois disciplines : lettres modernes, anglais et mathématiques. Ce dispositif est inadapté et ne pourra enrayer la crise du recrutement.

Notre syndicalisme

Nous connaissons depuis plusieurs années, une érosion des adhésions. Elle est partiellement liée à l’obtention d’une promotion ou d’une mutation, d’un service qui une fois obtenu ne nécessiterait plus le renouvellement de l’adhésion. Nos adhérents sont la base de notre électorat aux élections professionnelles, donc l’enjeu est crucial ! L’adoption des lois « école de la confiance » et « fonction publique » va modifier l’action syndicale. Les contestations et litiges avec l’administration ne se régleront pourtant pas par la seule voie juridique. Il faudra renforcer la formation des militants, faire évoluer nos pratiques, afin de faire respecterles droits de tous et toutes et de lutter contre l’arbitraire, malgré un contexte de baisse des décharges.

Une formation suite à l’arrivée de nouveaux commissaires paritaires et permanenciers aura lieu en début d’année scolaire. Des formations à l’intention des élus en CA seront organisés au niveau départemental. Les militants seront davantage sollicités pour participer aux formations nationales. Des stages sur les pratiques pédagogiques et la mise en œuvre des réformes seront proposés. Les stages destinés aux métiers CPE, Psy En, AESH, Assistants d’éducation sont maintenus. Certains stages peuvent être communs avec le Snuipp ou la cgt éduc’action.

Le secrétariat académique est à l’écoute des propositions de formation qui peuvent émerger des membres de la CAA. Le Snes académique et les sections départementales continueront de répondre aux demandes des sections d’établissements pour participer aux heures mensuelles d’information syndicale.

Actions

• La section académique apportera son soutien aux actions d’établissements et interventions auprès des administrations compétentes, en particulier en cette fin d’année et au moment de la rentrée de septembre. 
• La grève du 17 juin a été une réussite. Des collègues ont franchi le pas et se sont mis en grève un jour où ils étaient convoqués pour surveillance d’examen. Le Snes-Fsu a incontestablement gagné la bataille de la communication auprès des collègues, des élèves et même des parents sur ce point. La réforme du lycée et du bac se met pourtant en place. Il faudra l’enrayer au niveau local, en utilisant tous les leviers possibles, notamment en refusant toute tâche administrative liée aux épreuves du bac.
• Dans les lycées, la vigilance sera de mise au moment où se tiendront conseils pédagogiques et CA chargés de redéfinir éventuellement la carte des spécialités et options, les modalités de passation des épreuves de bac. D’ores et déjà, les CA auront à se prononcer sur les manuels scolaires dans les prochains jours : une occasion de dénoncer le budget insuffisant prévu par la Région et le calendrier aberrant de mise à disponibilité des manuels.
• Dans les jours qui suivent la rentrée, des HIS se tiendront qui permettront de poursuivre la lutte bien engagée ici. Des stages départementaux seront organisés au premier trimestre en direction des S1 et correspondants afin de redynamiser l’action syndicale dans tous nos établissements.
• Le 27 juin doit aussi être une réussite pour la défense de la Fonction publique. Il s’agit de faire prendre conscience à nos collègues et à l’opinion publique de ce qu’ils ont à perdre avec cette loi, afin d’inciter à une véritable résistance.
• Campagne médiatique, tractage, réunions publiques doivent se multiplier.
• La mise en place du projet de réforme des retraites sera notre prochain combat. Le gouvernement attend juillet pour faire des annonces plus précises. Le Snes aura à expliquer, convaincre et mobiliser ici aussi.
• Les salaires et les pensions dans la fonction publique, le maintien du pouvoir d’achat sont toujours à défendre.
• La CAA appelle à participer massivement au référendum sur la privatisation d’aéroport de Paris.

Vote : Pour : 30 / Contre : 1 / Abstentions : 3

Il n’est plus possible de nier la crise du recrutement mais les solutions ne sont toujours pas mises en œuvre : respect des personnels et des métiers, augmentation des salaires, amélioration des conditions de travail, fin des pratiques violentes de management… les idées ne manquent pas !

Le rectorat en a eu une autre : le « job dating » pour recruter un prof en 7 minutes…

Communiqué de presse de la section académique du SNES-FSU :

7 minutes pour recruter un prof

Face à la crise de recrutement d’enseignants, le rectorat de Poitiers prend des mesures… à l’économie. Anticipant qu’il n’y aura pas assez d’enseignants titulaires et formés à la rentrée, il invite tout un chacun à se présenter mercredi 19 juin à un « job dating » ! 7 minutes pour recruter un professeur : de qui se moque-t-on ? Des enseignants, dont le métier devient un petit job au rabais, mais aussi des élèves, dont la formation n’est pas jugée comme une affaire sérieuse.

Le SNES-FSU exige que ces pratiques cessent et que les métiers de l’éducation soient reconnus à leur juste valeur. Rendre ces métiers attractifs passe par une politique salariale et de formation d’une tout autre ambition !

Grève réussie dans l’académie

Tous les lycées ont été impactés par la grève. La presse a couvert les actions dans les 4 départements :

• Conférence de presse à Angoulême
• Assemblée générale à La Rochelle
• Rassemblement devant l’IA à Niort
• Rassemblement place d’armes à Poitiers

COMMUNIQUÉ de presse national

Le Ministre doit prendre la mesure de la contestation

lundi 17 juin 2019

La date limite de réception par le rectorat d’une demande de révision d’affectation est fixée au vendredi 14 juin à 12 h.

Cette demande doit être envoyée par voie postale ou de préférence par mail àmvt2019@ac-poitiers.fr

Merci de nous faire parvenir une copie à S3poi@snes.edupour le groupe de travail prévu mercredi prochain ( date à confirmer).

La demande doit être rédigée exclusivement sur le document téléchargeable ci-dessous ( annexe 12 de la circulaire académique).

annexe-xii-formulaire-revision-d-affectation

La circulaire précise qu’une demande de révision d’affectation ne constitue pas un appel du résultat du mouvement et ne peut être effectuée que dans des cas de force majeure : décès du conjoint ou d’un enfant, cas médical aggravé, mutation du conjoint. Dans la réalité, nos élus défendent les situations personnelles rendues très difficiles par le résultat du mouvement. Il faut donc être très explicite dans les arguments avancés. Ne pas hésiter à nous contacter à la section académique.

Tribune du JDD :

Frédérique Rolet, secrétaire générale du SNES-FSU (2/06/2019), a écrit cette tribune sur le JDD :  Pourquoi la grève du bac est nécessaire ?
« Cette modalité d’action est exceptionnelle et se veut à la mesure de la gravité de la situation.(…) Peut-être trop polis et respectueux de leur hiérarchie pour être écoutés, toujours soucieux de leurs élèves, ils n’ont obtenu que mépris et fins de non-recevoir. (….) Les lignes de force du projet éducatif porté par Jean-Michel Blanquer sont l’autoritarisme et l’inégalité (….) La menace est grande. Elle touche élèves et parents, livrés à eux-mêmes dans un système où survit le plus fort, mais aussi les professeurs, méprisés et réduits au rôle de simples exécutants (….) Si l’épreuve est perturbée, menant à son annulation et à la reconvocation des élèves, le ministre en portera l’entière responsabilité. »

Appel intersyndical à la grève :

Appel unitaire à la grève le 17 juin – SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNETAP-FSU, CGT, Sud, SNALC, CNT 
Avec le soutien d’associations et collectifs : Stylos Rouges, Chaine des Bahuts
L’APSES (association des professeurs de SES) se joint à l’appel à la grève de la surveillance lors du premier jour du baccalauréat, le 17 juin.

L’appel à la grève du 17 juin a reçu le soutien de l’Union Nationale Lycéenne(UNL).

Lettre au ministre :

Le SNES-FSU a envoyé un courrier au ministre à propos des salaires, demandant des mesures concrètes pour nos salaires 

Informer les parents d’élèves :

Voici un modèle de lettre à télécharger et à adapter si besoin à la situation de votre lycée pour expliquer les actions prévues :

Lettre-parents-17juin

Questions/réponses :
Pourquoi maintenant ? 

Le service public d’Education est à un tournant de son histoire. Les réformes en cours dans l’Education Nationale, comme dans la Fonction Publique, dessinent les contours d’un système éducatif toujours plus inégalitaire, piloté par des logiques managériales dont on sait les ravages qu’elles ont pu faire dans le privé (comme le rappelle, dans un croisement inattendu de l’actualité, le procès France Télécom). Nous ne voulons pas de cet avenir-là pour nos élèves et nos métiers ! Demain c’est le service public, c’est l’école qui va changer, c’est aujourd’hui qu’il faut agir. 

Une année de mobilisation sans réponse : depuis des mois, les personnels se mobilisent, avec le SNES-FSU, sous différentes formes : grèves, réunions d’informations, manifestations le samedi avec les parents, nuit du lycée… le ministre est resté sourd à nos revendications et ne les a traitées qu’avec mépris, balayant ainsi d’un revers de la main nos inquiétudes pour les élèves.

Les élèves sont-ils « pris en otage » ?
L’annonce d’un appel à la grève a entrainé un déferlement de commentaires allant de la caricature aux propos fantaisistes (des militants LREM se proposant pour remplacer les profs pour le bac !) en passant par des déclarations très déplacées, à l’image de celles comparant la situation actuelle à une prise d’otages. C’est faire bien peu de cas des situations bien réelles et dramatiques qui ont eu lieu ces dernières années.
Il convient de rappeler, calmement, qui est responsable de la situation actuelle : les personnels qui, dans des conditions de plus en plus dégradées, continuent d’exercer leur métier et ont à cœur de faire réussir les élèves ? Ou bien le ministre qui, par son intransigeance et son mépris érigés en mode de gouvernance, mène à une impasse. La grève des surveillances pour les épreuves de philosophie et d’EAF n’empêchera pas les élèves de passer leur baccalauréat. Nous renvoyons seulement aux véritables responsables de la situation le rôle de mettre en place des solutions, la meilleure consistant à ouvrir enfin des négociations sur les réformes du lycée, du bac, de Parcoursup, de la Fonction Publique mais aussi sur les salaires.

Pourquoi la responsabilité du ministre de l’Education Nationale est-elle engagée ?
Jean-Michel Blanquer est le seul et unique responsable de la situation : sur le fond, comme sur la forme, ses réformes marquent des reculs sans précédent.

Réforme du bac, du lycée, loi Blanquer, suppressions de postes : il s’agit bien de réformes qui vont institutionnaliser un système éducatif qui tourne le dos à son ambition de démocratisation des études. Il s’agit également de transformer nos métiers, en nous transformant en simples exécutants, sous la coupe de la hiérarchie.
Le ministre s’est aussi distingué par un mépris qui est devenu la marque de fabrique de sa communication  : décret instituant une 2ème HSA obligatoire après deux votes contre unanimes au CTM, affirmations provocatrices selon lesquelles 80% des personnels le soutiennent, exercices de communication sur les réseaux sociaux ou au service de la République en Marche (cf opération de phoning dans le cadre des élections européennes) plutôt que de répondre aux personnels, nombreux à manifester, comme par exemple le 18 mai, où près de 10000 personnes étaient dans la rue pour dire non aux réformes Blanquer !

Pourquoi annoncer cette grève dès maintenant ?

Le SNES-FSU, avec l’intersyndicale, a fait le choix d’annoncer la mobilisation bien en amont du début des épreuves pour que le ministre prenne la mesure de ce qui se joue. Il s’agit bien d’envoyer un signal fort, bien avant l’examen, en plaçant le ministre face à ses responsabilités : s’il est bien celui qu’il prétend être, il doit ouvrir les négociations. La balle est dans son camp, s’il ne la saisit pas, c’est lui qui sera donc responsable de perturbations lors du bac. 

Encore plus d’infos sur le site national du SNES-FSU…

Le 18 mai dernier, nous étions nombreux à Paris, à l’appel de la FSU, à défendre l’Ecole contre les lois rétrogrades portées par le ministre Blanquer et l’ensemble de ce gouvernement. Pourtant, il faut bien l’avouer, devant la gravité de l’offensive, la réaction reste trop timide… Il n’est pas rare en effet que l’un ou l’autre délègue au collègue d’à côté, à l’établissement d’en face, le soin de se mettre en grève, d’initier une action de résistance.

Comme s’il y avait des lieux épargnés… comme s’il était encore temps de tergiverser, de retarder le moment de se mobiliser !

Nous avons des leviers de résistance qui ont rapport à nos valeurs, à la dignité de nos métiers : sachons les mobiliser ! Sachons nous mobiliser en étant en grève le premier jour du bac, le 17 juin, avec l’intersyndicale. Profitons de cette fenêtre médiatique pour défendre l’École, nos métiers et l’avenir de nos élèves. Préparons la poursuite de l’action, en refusant d’être professeur principal à la rentrée. Voici un modèle de courrier :

Lettre recteur(2)