Certes, les températures extérieures seront moins élevées cette semaine sur la plupart du territoire mais les corrections se feront dans des établissements qui auront accumulé la chaleur. Le SNES-FSU a donc demandé qu’exceptionnellement les correcteurs et les correctrices qui le souhaitent puissent corriger les copies chez elles ou chez eux si les conditions ne sont pas réunies dans le centre de correction (salles climatisées ou ventilées).

Le ministère a approuvé cette demande et en a promis la mise en œuvre.

De même le ministère s’est engagé à ce qu’aucun·e correcteur ou correctrice ne soit tenu·e de rester sur le site une fois la correction de son paquet de copies achevée.

Quelle surprise alors de lire ici ou là des circulaires académiques empêchant de renseigner numériquement les notes avant 15 heures par exemple, comme dans l’académie de Grenoble ! Cette caporalisation est en soi injustifiable et méprisante pour les professeur·es mais elle est d’autant plus inacceptable vu les conditions de cette fin d’année. Le SNES-FSU avait pourtant recommandé au ministère de prévenir ce type de dérive. D’ici là, le ministère devra lever ces éventuelles contraintes étendant les durées de présence sur site.

Un imprévisible bien prévisible…

Dès le 4 septembre 2025, le SNES-FSU a alerté le ministère du risque important de canicule pendant la passation du DNB.

Il devait initialement se dérouler sur deux journées pleines les lundi 29 et mardi 30 juin. Le SNES-FSU a fait valoir d’une part l’expérience négative du report d’épreuves lors de la session 2019 et d’autre part la nécessité que toutes les épreuves se tiennent plus tôt et en matinée, donc sur quatre jours (cinq pour les candidat·es libres qui se présentent à l’épreuve de langue vivante). Le ministère n’a écouté qu’à demi en planifiant le DNB sur trois jours.

Alors certes, la canicule était plus intense la semaine du 24 juin mais l’étalement demandé aurait permis de réorganiser la séquence des épreuves en faisant passer deux épreuves courtes jeudi et vendredi au lieu du marathon que constitue l’épreuve de français. Il y aurait aussi une marge pour un ou deux déplacements d’épreuves les après-midis. Ne pas prévoir de possibilité de plan B a été une erreur majeure du ministère.

Le renvoi au local ou le refus de piloter nationalement

Le ministre a choisi de maintenir l’épreuve de français dans des conditions très éprouvantes pour les candidat·es et les personnels de surveillance. D’ailleurs, un nombre conséquent d’élèves ont subi des malaises ou autre forme de « coup de chaleur ».

Le ministre avait pourtant promis aux médias trois pauses de 15 minutes et un maximum de 15 candidat·es par salle, « pour permettre aux élèves de composer dans des situations acceptables ».

Tout cela, ainsi que les mises en scène théâtrales des conférences de presse, s’est révélé n’être que de la communication pure. Aucun document n’a garanti le maximum de 15 candidat·es par salle et ils se sont parfois retrouvés entassés jusqu’à 30 par salle comme dans un collège de Clermont-Ferrand. Le plus souvent, il n’y a pas eu de pauses supplémentaires sinon les élèves auraient pu communiquer entre eux sur le sujet et surtout auraient vu leur heure de sortie repoussée d’autant. Par exemple, dans certains collèges, une pause silencieuse de cinq minutes, dans la salle plus ou moins tempérée, a été accordée avant la dictée, le temps de distribuer et de remplir une nouvelle copie…

Un déclassement salarial insupportable

Entre 2020 et 2026, la valeur du point d’indice n’a augmenté que de 5 % alors que l’inflation était de 21 % ! Si le point d’indice avait augmenté comme l’inflation de 21,28 % depuis 2020, un·e certifié·e au dernier échelon de la hors-classe toucherait 504€ net de plus par mois. Ces chiffres à eux-seuls témoignent du déclassement salarial et social des fonctionnaires, notamment dans l’Education nationale, organisé par les gouvernements successifs.

Depuis 2017, il y a eu seulement deux augmentation de la valeur du point d’indice, d’une part en juillet 2022 et d’autre par juillet 2023, à hauteur de 3,5 % puis de 1,5 % ne compensant pas l’inflation sur la même période, puisque l’indice des prix à la consommation (IPC) a augmenté de 5,7 % en 2022 puis de 3,7 % en 2023. Et si on remonte à 2010, l’inflation a progressé de 27,7 % sur 16 ans quand le point d’indice n’a augmenté que de 6,8 % : c’est une perte considérable de pouvoir d’achat !

Avec la hausse de l’inflation, la situation salariale des agent·es de la Fonction publique, déjà critique, est devenue intenable. La hausse de 2,2 % du SMIC au 1er juin 2026 pour suivre l’inflation a entrainé le passage en dessous du SMIC de près d’un million d’agent·es. En effet, le gouvernement refuse de revaloriser le point d’indice mais aussi le minimum indiciaire Fonction publique, qui passe ainsi en dessous du SMIC. Comme cela n’est pas légal, le gouvernement est contraint alors à verser à des centaines de milliers d’agent·es, dont les AED, les AESH et même les futur·es élèves-fonctionnaires, recruté·es à bac+3, une indemnité compensatoire pouvant aller jusqu’à 67 €. En refusant de revaloriser les grilles indiciaires, il persiste dans une politique d’appauvrissement des fonctionnaires.

Un blocage des carrières

Le bilan en termes de carrière est également dans le rouge : rien n’a été fait pour les milieux de carrière dans l’Education nationale, scandaleusement oubliés des maigres annonces de ces dernières années. Il en résulte un tassement de la carrière, accentué par la scandaleuse dégressivité de la prime d’attractivité Blanquer.

Du fait des choix des derniers ministres en matière de taux de promotions à la classe exceptionnelle pour les personnels du 2de degré, le déroulement des carrières des professeur·es, CPE et PSY EN, s’arrête à la fin de la hors-classe pour presque toutes et tous, et des dizaines de milliers de nos collègues, dont une majorité de femmes, n’ont plus de perspective crédible d’avancement et de promotion 10 à 15 ans avant leur fin d’activité et leur départ en retraite, alors que les carrières s’allongent depuis les dernière réformes des retraites dont celle de 2023. 15000 enseignant·es ont plus de 60 ans et n’ont toujours pas accédé à la classe exceptionnelle.
Or, finir sa carrière à la hors-classe,
– c’est 590€/mois en moins sur le salaire de fin de carrière par rapport à la classe exceptionnelle.
– c’est 350€/mois en moins sur la retraite ensuite

Salaire, carrières : les exigences du SNES-FSU

Le SNES-FSU revendique notamment
– l’augmentation d’au moins 15 % de la valeur du point d’indice
– l’indexation du point d’indice sur les prix
– la refonte des grilles des corps enseignants et assimilés avec l’ajout de 130 points pour le premier échelon et des progressions d’au moins 40 points par échelon
– pour l’accès à la classe exceptionnelle, un taux de promotion de 29 % pour le second degré, ainsi aligné sur celui du premier degré

L’explosion de la part de contractuel·les parmi les agent·es de la Fonction publique, passée de 15% en 2010 à 25% en 2026 dans la suite de la loi de transformation de la fonction publique et pourrait atteindre 33% en 2033. Est-ce le signe de la volonté politique de tirer parti du renouvellement massif des générations qui s’annonce pour réduire drastiquement voir mettre en extinction le statut de la Fonction publique ? Cette orientation politique pose des problèmes essentiels, entre terme de conditions matérielles faites aux contractuel·les et aux non-titulaires, en termes de concurrence entre contractuel·les et titulaires dans les embauches et les affectations, en termes d’égalité de traitement pour les usagers. Le sort réservé aux non-titulaires varie selon les académies. Seule la mise en place d’une grille de rémunération nationale revalorisée, transparente et opposable, permettra de garantir l’égalité de traitement entre tous les personnels, quel que soit leur lieu d’exercice. Le SNES-FSU rappelle sa demande d’un plan pluriannuel de titularisation pour résorber la précarité dans les métiers de l’enseignement.

Dans l’action !

Le rendez-vous salarial du 6 juillet

La pugnacité de l’intersyndicale Fonction publique a permis d’arracher au ministre de la Fonction publique David Amiel un rendez-vous salarial le 6 juillet. Si, à ce stade, nul ne sait ce que le ministre aura à proposer, la FSU, avec l’intersyndicale sera intransigeante sur l’urgence d’une revalorisation des traitements. Lors d’une précédente réunion, alors que le ministre évoquait des mesures pour….l’après 2027, toute l’intersyndicale avait claqué la porte de la réunion.

La journée d’action du 29 septembre

Dans la Fonction publique, la CGT, la CFDT, l’UNSA, la FSU, Solidaires, la CFE-CGC et la FA-FP appellent à la mobilisation, y compris par la grève, le mardi 29 septembre. En étant nombreuses et nombreux dans la rue, nous pourrons peser sur les arbitrages budgétaires à venir pour gagner des mesures de revalorisation.

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Les outils pour informer

Suppléments SNES et FSU

L’Hexagone continue de battre, jour après jour, des records de températures : la journée de mardi a été « la plus chaude jamais enregistrée en France » depuis le début des mesures, en 1947. La canicule se poursuivra jusqu’au week-end sur une grande partie du pays, 40 à 42 °C prévus, selon Météo-France. Jeudi 25 juin, 72 départements sont placés en vigilance rouge par Météo-France (elle se définit comme une « canicule extrême, exceptionnelle par sa durée, son intensité, son extension géographique » avec « fort impact sanitaire pour l’ensemble de la population »).

Rien n’est prêt !

L’Éducation nationale se distingue par son impréparation manifeste à ce type de situation pourtant largement prévisible au regard de la trajectoire du réchauffement climatique. Nos organisations n’ont cessé d’alerter, de faire des propositions, d’exiger de l’anticipation. Les différents ministres n’ont jamais vraiment donné suite à nos alertes et propositions. Aujourd’hui, rien n’est prêt, rien n’a été anticipé, et les personnels bricolent, au sens propre, comme au sens figuré, pour tenir le service public d’Éducation, seuls et dans des conditions difficiles. Nous avons la désagréable impression de revivre la période Covid !
L’absence de cadre global de décision est un facteur aggravant. Les autorités nationales, académiques et départementales ne cessent de se défausser de leurs responsabilités. Refuser de prendre des mesures de protection collective comme le fait le ministère, c’est individualiser les responsabilités, et donc individualiser les risques.

Depuis 48h, nous avons de plus en plus d’alertes de nos collègues sur les conditions dans lesquelles ils et elles travaillent, font cours, surveillent les épreuves ou font passer les examens. Malaise des personnels, augmentation des passages à l’infirmerie de l’établissement, passage aux urgences, multiplication des fiches SST…la santé des personnels, des élèves et leurs conditions de travail sont mises en danger. La responsabilité en incombe pleinement au ministre, au gouvernement et à leurs prédécesseurs.
Nos organisations syndicales ne peuvent accepter une telle situation, et que les personnels et les élèves paient de leur santé l’incurie du ministre et du gouvernement.

Agir pour se protéger

Aussi, la FSU, le SE-UNSA, la FNEC FP FO, la CFDT Éducation, Formation et Recherche publiques, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Éducation appellent les personnels à se saisir des outils existants : – fiches SST, – interpellations collectives des rectrices et recteurs pour obtenir des améliorations des conditions de travail, – droit de retrait en cas de danger grave et imminent avec inscription dans le registre DGI. Au regard de l’aggravation de la situation, et face l’inaction gouvernementale, la FSU, le SE-UNSA, la FNEC FP FO, la CFDT Éducation, Formation et Recherche publiques, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Éducation ont déposé des préavis de grève et continueront de le faire. Elles appellent désormais les personnels à user de leur droit de grève là où cela est nécessaire pour protester contre l’absence d’amélioration des conditions de travail et obtenir les moyens nécessaires. Cette séquence ne pourra pas rester sans suite. Il faudra en tirer toutes les leçons budgétaires et organisationnelles (et intégrer les DROM dans la réflexion) et anticiper la rentrée, pour laquelle un nouvel épisode caniculaire n’est pas exclu.

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Des choix politiques qui creusent les inégalités

Le gouvernement s’obstine dans ses choix budgétaires qui vont à l’encontre de l’intérêt général : il reste ainsi arc bouté sur le dogme de la politique de l’offre où les plus grandes fortunes et les grandes entreprises sont exonérées, par aveuglement idéologique, de toute participation à la hauteur de leur moyens à la solidarité nationale. Ainsi, les bénéfices de Total ont augmenté grâce à la guerre au Moyen Orient, avec 4,9 milliards de d’euros de profits au premier trimestre, sans que ces superprofits ne soient taxés.

Pourtant, la première conséquence en France de la guerre au Moyen-Orient est bien la hausse de l’inflation. Les effets sur les prix des transports et des produits alimentaires ont déjà des répercussions notables sur le pouvoir d’achat d’une grande partie de la population, actifs, actives et retraité-es.

Inflation : les agents publics payent l’addition !

Le recul généralisé des rémunérations s’amplifie avec cette nouvelle crise inflationniste, après une première crise en 2022/2023 et des années de gel de la valeur du point d’indice qui ont laissé un passif insupportable. Alors que le SMIC a augmenté de 2,2% au 1er juin pour suivre l’inflation, le gouvernement se refuse à revaloriser non seulement le point d’indice, mais également le minimum indiciaire fonction publique. Contraint à verser à des centaines de milliers d’agent·es, dont les AED, les AESH et même les élèves-fonctionnaires, une indemnité compensatoire pouvant aller jusqu’à 67 € mais, il persiste dans une politique d’appauvrissement des fonctionnaires.

Le SNES et la FSU dans l’action !

Le 27 mai, l’intersyndicale de la fonction publique au complet a écrit au Premier ministre pour demander à être reçue. Avec la hausse de l’inflation, la situation salariale des agent.es de la fonction publique qui était déjà critique est devenue intenable. La hausse du SMIC de 2,2 %, intervenue au 1^er juin a entraîné le passage en dessous du SMIC de près d’un millions d’agent.es. Si l’indemnité de compensation, automatique, a bien été déclenchée, cela signifie pour ces personnels, outre une rémunération insuffisante, une absence totale de perspective d’évolution salariale et de reconnaissance de la carrière, parfois pendant plus de 15 ans. L’intersyndicale exige donc le dégel immédiat du point d’indice et l’ouverture de négociations salariales.
David Amiel a répondu au courrier de l’intersyndicale la veille de la conférence de presse des organisations syndicales. Il annonce un « rendez-vous salarial » pour début juillet sans donner une quelconque orientations sur les annonces à venir.

Le SNES et la FSU ne s’en contentent pas ! Dès maintenant, ils mettent en oeuvre une grande campagne d’information pour montrer que les mesures de revalorisation des fonctionnaires (dégel du point d’indice, indexation du point d’indice sur l’inflation, reconstruction des grilles indiciaires etc) sont finançables et ainsi préparé les mobilisations de la rentrée pour nos salaires et nos carrières.

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Vague de chaleur, effets d’annonce

Alors qu’une nouvelle vague de chaleur est annoncée, cette fois la semaine des épreuves écrites du bac général et technologique, le ministre Edouard Geffray est sorti de son silence pour annoncer, quelques heures avant le début des épreuves, qu’il « ne souhaite plus qu’aucun examen se déroule les après-midi ».

Espérons qu’un ministre puisse faire plus que souhaiter et véritablement agir…. Et force est de constater que les annonces du ministre n’en sont pas vraiment. Chaque année, lors des discussions sur le calendrier des examens, le SNES-FSU porte la demande de prise en compte du réchauffement climatique, avec des épreuves le matin. Pour la session 2026, c’est chose faite pour les épreuves de spécialité et une bonne partie des épreuves du brevet. L’organisation va donc peut-être enfin évoluer pour le bac pro, encore scandaleusement traité différemment, avec des épreuves l’après-midi, en pleine vague de chaleur il y a 15 jours. Reste l’angle mort des épreuves orales, Grand oral, oral de français et oral de rattrapage.

Cette première mesure nationale d’adaptation au changement climatique reste largement insuffisante. Dans la droite lignée de ses prédécesseurs, le ministre n’envisage la canicule qu’au regard des examens, en raison de leur caractère symbolique, mais aussi de la pression des recours portés par les familles. Pour les jours à venir, le ministre ne dit rien du collège où les cours continuent à se ternir sans adaptations nationales anticipées, alors que des températures au-dessus de 35°C, et parfois jusqu’à 40°C, sont prévues sur une large partie du territoire.

Sortir du bricolage

Le SNES-FSU demande depuis plusieurs années des mesures d’adaptation, notamment horaires, face aux vagues de chaleur, ainsi qu’un plan d’adaptation et de rénovation du bâti scolaire, à hauteur de 5 milliards d’euros par an pendant 10, soit 2 à 3 % des aides publiques aux grandes entreprises en 2023. Nous demandons également un plan pour les DROM, pour lesquels il faut prendre en compte d’autres indicateurs (notamment la chaleur humide) et mieux travailler des enjeux de pénuries d’eau, de sargasses et de risques sismiques et cycloniques.

Pour la première vague de chaleur de mai 2026, alors que le ministère réagissait au fil de l’eau, le SNES-FSU a publié une carte de la « météo des classes », un premier exercice de cartographie inédit puisque le ministère n’est même pas capable de le faire. Les résultats restent édifiants : 77,6 % des collèges et des lycées ont relevé une température de plus de 30 degrés, 87,18 % des établissements n’ont pas mis en place de mesures d’adaptation. Encore une fois, ce fut le règne de la grande débrouille : les professeurs qui amènent leurs ventilateurs personnels, qui tentent d’ouvrir les fenêtres, les élèves qui cherchent les points d’eau…Voilà où en est la 7eme puissance mondiale !

Et ce bricolage généralisé est appelé à perdurer. Dans le « plan de gestion des vagues de chaleur » publié fin mai 2026, les adaptations horaires, passages en service minimum ou fermetures, sont décidées au niveau local, établissement par établissement. Il est fort probable que cette semaine, comme il y a 10 jours, chacun décide dans son coin d’ouvrir, de passer en distantiel sans aucun cap donné par les autorités académiques ou nationales. Le SNES-FSU est attaché à la continuité du service public, en présentiel, pour toutes et tous, mais cette mission d’intérêt général ne peut se faire au détriment de la santé des personnels et des élèves. Lors de la vague de chaleur de mai, comme l’an dernier, les personnels nous ont signalé des malaises de collègues ou d’élèves. Les capacités de concentration et de réflexion sont par ailleurs clairement altérées par la chaleur. Nous ne pouvons plus payer de notre santé des décennies d’inaction climatique !

Agissons ensemble

Le SNES-FSU appelle les personnels à se mobiliser, pour faire valoir leurs droits dans les établissements, remplir le Registre Santé et Sécurité au travail, demander des aménagements. Le report des décisions sur le seul niveau local n’est plus acceptable, tant elles laissent la communauté éducative s’organiser par elle-même, et subir des conditions de travail inacceptables.

Le SNES-FSU continue de porter publiquement l’état réel du bâti scolaire et des conditions de travail des élèves et des personnels, d’interpeller le ministère et le gouvernement pour que des mesures d’urgence soient prises et qu’un plan de rénovation thermique du bâti scolaire soit enfin engagé. Il est largement finançable !
Nous demandons au ministère que des décisions nationales, académiques, ou départementales d’adaptation, notamment horaires, deviennent la règle et non plus l’exception, alors que les niveaux de vigilance et de température, vont continuer à augmenter, dans la semaine, et dans les années à venir.