Non classé – SNES Poitiers

Lauréat·es des concours : l’intersyndicale exige un barème !

s3poi-admin — Fri, 24 Apr 2026 07:07:38 +0000

À l’initiative de la FSU, l’intersyndicale complète (FSU, UNSA Éducation, FNEC FP FO, CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, CGT Éduc’action, SNALC et SUD Éducation) a porté un vœu au CSAMEN du 14 avril 2026 pour exiger un barème pour l’affectation des lauréat·es des concours. Cette alerte doit être entendue !

Le Ministère cherche à profiter de la réforme de la formation initiale et des concours, que nous dénonçons, pour supprimer le barème chiffré. Nous avons interpellé le Ministère et ses services à de nombreuses reprises sur le sujet. Ainsi, les lauréat·es des concours externes à bac+3 qui n’ont qu’une L3 ou un M1 ne pourraient plus bénéficier du rapprochement de conjoint·e, de l’affectation simultanée et n’auraient plus de valorisation de leur expérience antérieure…

Le Ministère ne prévoit pas non plus de période de révision d’affectation pour ces futur·es collègues : inacceptable !

Cette situation risque de conduire à de nombreux renoncements et va créer un voile d’opacité supplémentaire.

Il faut rétablir un barème chiffré et opposable avant le début de la saisie des vœux prévu le 4 mai ! C’est le sens du vœu adopté à l’unanimité lors du CSAMEN du 14 avril.

voeu bareme CSAMEN avril 26 Télécharger

Adhérer au contrat collectif prévoyance, c’est maintenant possible !

Julie Desblancs — Tue, 17 Mar 2026 15:26:11 +0000

Les collègues de l’académie de Poitiers ont reçu sur leur boîte professionnelle deux messages du secrétariat général du rectorat proposant le contrat collectif en prévoyance. Ce message contient un numéro de téléphone (09 72 72 16 17) pour être « accompagnée » dans l’adhésion, démarche obligatoire voulue par l’employeur et l’opérateur.

Après avoir renseigné oralement votre revenu brut mensuel et choisi la formule de prévoyance, socle seul ou socle + option (pour une couverture totale au-delà de trois mois en congé de maladie ordinaire), vous recevrez sur votre espace sécurisé MGEN une série de documents qu’il faut certifier avoir lu avant de téléverser les justificatifs demandés.

Il faut donc préparer un recto-verso de la carte d’identité (sur un même document) ou du passeport et un RIB. Un code vous est alors envoyé par SMS pour valider votre signature électronique.

Vous recevrez ensuite un mail de la MGEN certifiant avoir bien pris en compte l’adhésion au contrat MENJSESR – PSC PREVOYANCE qui prendra effet au 1^er mai 2026.

Rappel : il n’y aura pas de sélection médicale si la demande d’adhésion se fait moins de 6 mois après l’entrée en vigueur du contrat ou moins de 6 mois après la date d’embauche. Au-delà, la demande sera soumise à un questionnaire médical pouvant entraîner une sur-cotisation.

Enfin il ne faudra pas oublier de demander la résiliation de votre contrat individuel actuel en prévoyance en complétant ce courrier et en l’envoyant à MGEN soit par courrier, soit depuis votre espace sécurisé, dans l’onglet « ancien contrat » puis « messages et démarches ».

Attention : la procédure ci-dessus ne concerne que les agent.es en activité !

Pour les agent.es actuellement en arrêt de travail : afin de maintenir leur droit aux indemnités journalières, les collègues doivent impérativement garder le contrat individuel actuel, et donc mettre à jour leurs coordonnées sur leur espace de la MGEN. En effet l’adhésion au contrat collectif nécessite la résiliation du contrat actuel et entraîne la perte du droit à indemnisation pour le sinistre en cours. Pendant toute la durée du congé, la souscription au contrat collectif est donc à déconseiller. Une fois la reprise de travail effectuée, ils et elles pourront demander le contrat collectif. Dès lors, si la demande est réalisée dans un délai de 6 mois suivant le 1^er mai (ou à la date d’échéance du contrat actuel dans la limite de 12 mois après l’entrée en vigueur du contrat collectif), l’adhérent.e sera soumis à de la sélection médicale pouvant entraîner exclusion de certaines pathologies. Après 6 mois, la demande sera soumise à un questionnaire médical pouvant entraîner sur-cotisation et/ou exclusion de certaines pathologies.

Consultez l’article complet sur la prévoyance ici.

Courrier de résiliation :

prevoyane_-_resiliation

Mouvement interacadémique 2026 : faire un recours

s3poi-admin — Tue, 10 Mar 2026 07:38:33 +0000

Les suppressions de postes qui succèdent aux suppressions de postes rendent le mouvement moins fluide et il est par conséquent plus difficile d’obtenir l’académie souhaitée. Les déçu·es au moment des résultats sont nombreuses et nombreux. Que vous ayez participé au mouvement général, au mouvement sur postes spécifiques nationaux (y compris CPGE) ou au mouvement sur postes à profil (POP), lorsque vous aurez pris connaissance de votre résultat, n’hésitez pas à contacter le SNES-FSU afin d’obtenir aide et conseils soit pour former un recours sur le résultat soit pour participer à la phase intra ! Les militant·es et les élu·es du SNES-FSU, dont l’expertise en matière de mouvement n’est plus à démontrer, sont très sollicité·es. Ainsi, le délai de réponse peut s’en trouver légèrement rallongé. Merci de faire preuve de patience et de ne pas multiplier les sollicitations : le SNES-FSU traite toutes les demandes. Privilégiez le mail.

Pour contacter les élu·es du SNES-FSU :
– par mail à emploi@snes.edu. N’oubliez pas d’indiquer votre nom, votre discipline et votre numéro de téléphone.
– par téléphone au 01 40 63 28 60 (de 9 h à 17 h 30)

Dans quels cas déposer un recours?

Affectation en extension ou absence de mutation

Si vous êtes affecté·e en extension ou si vous n’obtenez pas de mutation, vous pouvez déposer un recours auprès du ministère.

Affectation sur un autre vœu que le vœu 1

Si vous êtes affecté·e sur un vœu autre que votre vœu 1, le ministère considère en général que ce n’est pas un motif d’insatisfaction et il avait prévu de n’étudier aucun recours dans ce cas.

Le SNES-FSU, en désaccord avec cette analyse, a insisté pour que les recours relevant de cette situation soient étudiés dans les situations difficiles et le ministère s’y est finalement engagé ces dernières années. Il n’y a aucune raison pour qu’il ne procède pas de la même façon cette année. Un recours est la seule façon par ailleurs de demander des informations qui n’ont pas été communiquées avec le résultat. Vous pouvez aussi demander l’annulation de votre participation à l’inter mais le ministère n’est pas obligé de répondre positivement à cette demande : il est conseillé de la motiver. Avant toute démarche, contactez le SNES-FSU pour vous faire conseiller, accompagner et représenter ! Ne vous précipitez pas sur l’application Colibris !

PACS non pris en compte

L’introduction par le ministère dans les Lignes Directrices de Gestion mobilité de la demande de preuve d’imposition commune pour déclencher les bonifications liées au rapprochement de conjoint·e pour nos collègues pacsé·es a mis un certain nombre de participant·es dans l’impossibilité de bénéficier de ces bonifications. Les interventions répétées du SNES et de la FSU depuis l’automne 2024 (interventions en CSA-MEN, amendements aux LDG, interpellations multiples du DGRH et des ministres successifs) ont permis d’obtenir un léger assouplissement pour les PACS de 2025 mais cela ne résout pas toutes les situations. Si vous n’avez pas pu bénéficier de vos bonifications familiales, n’hésitez pas à contacter le SNES-FSU pour former un recours !

Erreur de barème

Si vous considérez qu’il y a une erreur dans votre barème et que l’administration n’a pas apporté les modifications que vous aviez demandées lors de la période d’affichage des barèmes en janvier, vous pouvez contacter le SNES-FSU pour envisager un recours.

Si vous avez obtenu satisfaction avec un barème erroné, demandez à le faire modifier car cela aura des conséquences sur votre barème de l’intra, et donc sur votre affectation à la rentrée 2026.

Quelle que soit votre situation, contactez les élus SNES-FSU :
– par mail à emploi@snes.edu. N’oubliez pas d’indiquer votre nom, votre discipline et votre numéro de téléphone.
– par téléphone au 01 40 63 28 60 (de 9 h à 17 h 30)

Délai de recours pour le mouvement interacadémique

Le délai légal pour déposer un recours portant sur une décision de l’administration est de 2 mois (au plus tard le 10 mai 2026). Néanmoins, nous vous conseillons d’agir au plus tôt mais sans précipitation ! Il faut déposer un dossier complet car il est parfois difficile, voire impossible, d’apporter des modifications ou des compléments une fois que votre recours est pris en charge par l’administration. Prendre conseil auprès du SNES-FSU avant de vous connecter à Colibris est prudent.

Comment formuler votre recours ?

Le recours se dépose exclusivement sur l’application Colibris. Le lien vous est fourni par le ministère avec le résultat de votre participation au mouvement.

Vous pourrez y télécharger des pièces justificatives. Vous n’êtes pas obligé·e de former votre recours dès la réception du résultat. Prenez le temps de nous contacter en amont et de réunir toutes les pièces le cas échéant. Une fois le recours pris en charge par les services du ministère, il ne vous sera plus possible d’apporter des modifications ou d’ajouter des pièces.

Conseils pour remplir le formulaire

Dans le formulaire, vous pourrez demander à être assisté·e par une organisation syndicale. N’oubliez pas de répondre positivement et de choisir la FSU dans le menu déroulant. La FSU est la première fédération dans l’Éducation nationale. La FSU regroupe en particulier le SNES, le SNEP, le SNUEP et le SNUipp.

Vous devrez indiquer si vous avez contacté l’organisation syndicale que vous souhaitez mandater. Répondez positivement, même si vous n’avez pas encore pris contact avec nous. Il vous faudra alors nous contacter au plus tôt : sans contact de votre part il nous sera difficile, parfois impossible de défendre votre recours face au ministère.

Lorsque vous aurez rempli le formulaire, faites une copie de chacun des écrans avant de le valider. L’administration doit vous fournir un accusé de réception récapitulant l’intégralité des informations contenues dans votre recours. Conservez-le précieusement en envoyez une copie au SNES-FSU par mail à emploi@snes.edu.

Nul besoin de citer le nom d’un·e représentant·e syndical·e

Après avoir choisi la FSU pour vous assister dans votre recours auprès du ministère, l’application Colibris vous proposera de mentionner le nom d’un·e représentant·e syndical·e. Cette étape est optionnelle. Ne donnez aucun nom : le SNES et la FSU s’en chargeront auprès du ministère !

Participez à l’intra de l’académie obtenue !

Même si l’académie que vous avez obtenue à l’inter ne vous convient pas, en raison des délais parfois longs pour avoir la réponse aux recours, ne laissez pas passer la date limite pour participer à l’intra.

Si la réponse du ministère à votre recours est négative, il faut avoir participé à l’intra pour ne pas être affecté.e uniquement en fonction des besoins de l’administration.

Si votre recours a une issue positive, votre participation à l’intra sera annulée.

Intra : le SNES-FSU reste à vos côtés

Pourquoi faire appel au SNES-FSU ?

Le SNES-FSU est le syndicat majoritaire dans le second degré et sa maîtrise des questions de mouvement n’est plus à démontrer. Il peut vous accompagner dans le dépôt d’un recours auprès de l’administration si vous n’êtes pas satisfait·e du résultat de votre participation au mouvement.

Votre affectation à l’inter et votre barème seront déterminants sur votre affectation à la rentrée 2026. Il ne faut rien laisser au hasard. En cas de doute ou si vous souhaitez déposer un recours, contactez le SNES-FSU.

Comment contacter le SNES-FSU ?

En raison du grand nombre d’appels que nous aurons au moment de la communication des résultats, nous vous conseillons de privilégier le contact par mail à emploi@snes.edu. N’oubliez pas d’indiquer votre nom, votre discipline et votre numéro de téléphone. Un·e militant·e ou un élu·e du SNES-FSU vous contactera par mail ou par téléphone dans les meilleurs délais.

Contactez les élus SNES-FSU :
– par mail à emploi@snes.edu. N’oubliez pas d’indiquer votre nom, votre discipline et votre numéro de téléphone.
– par téléphone au 01 40 63 28 60 (de 9 h à 17 h 30)

Collègues syndiqué·es : renseignez le résultat qui vous est communiqué le 11 mars par le ministère dans le pavé mutations de votre « espace adhérent ».

Accéder à l’espace adhérent

Quelles réponses du ministère à un recours ?

Le SNES-FSU défendra auprès du ministère tous les recours qui lui seront confiés… quelles que soient les modalités de discussion imposées. Le SNES-FSU vous informera de la décision du ministère dès que celle-ci aura été arrêtée à l’issue des échanges entre vos représentant·es SNES-FSU et les services ministériels. Les délais de traitement par l’administration peuvent varier et sont parfois longs.

– l’affectation à titre définitif (ATD)

Lorsqu’un·e participant·e au mouvement forme un recours, c’est pour obtenir une affectation à titre définitif (ATD) dans une académie mieux placée dans la hiérarchie de ses vœux. C’est donc l’ATD que le SNES-FSU tentera d’obtenir de la part du ministère pour les collègues lui ayant confié leur dossier.

Le SNES-FSU a demandé au ministère de prévoir un calendrier qui permettra aux collègues recevant une réponse favorable de pouvoir participer à la phase intra de l’académie ainsi obtenue. En règle générale, les rectorats permettent aux collègues concerné·es de participer par formulaire papier si le serveur SIAM n’est plus accessible quand le ministère a accordé l’ATD.

– l’affectation à titre provisoire (ATP)

En cas de refus d’une affectation à titre définitif, le ministère étudie en général la possibilité de proposer une ATP au requérant.

Attention : ce type d’affectation n’est pas sans risque !

En effet, une ATP est prononcée pour une seule année scolaire. Ainsi, le ou la bénéficiaire d’une ATP devra participer à nouveau au mouvement inter l’année suivante. Puisque l’ATP fait perdre le rattachement à toute académie, le ou la bénéficiaire est alors traité·e en extension. Si son barème ne lui permet d’entrer sur aucun des vœux formulés, il ou elle sera affecté·e en-dehors de ses vœux.

En raison des risques liés à ce type d’affectation, le SNES a obtenu l’engagement du ministère que toute proposition d’ATP puisse être refusée.

N’hésitez pas à contacter le SNES-FSU si la réponse à votre recours est une proposition d’ATP.

Contactez les élu·es SNES-FSU :
– par mail à emploi@snes.edu. N’oubliez pas d’indiquer votre nom, votre discipline et votre numéro de téléphone.
– par téléphone au 01 40 63 28 60 (de 9 h à 17 h 30)

Agression au couteau dans un collège de La Rochelle : un drame qui malheureusement se répète !

Julie Desblancs — Wed, 04 Mar 2026 20:39:25 +0000

Ce mercredi matin 4 mars, un élève d’un collège de La Rochelle a été agressé au couteau par un autre élève de sa classe. Cette agression a eu lieu au début de cours, en présence donc de la classe. L’élève blessé a été pris en charge immédiatement et ses jours ne sont pas en danger. L’agresseur a été pris en charge par les services de la justice.

Devant un évènement aussi dramatique, le secrétariat du SNES Poitiers adresse ses vœux de rétablissement à la victime et apporte son soutien à l’enseignant présent, son soutien à l’ensemble des élèves et de la communauté éducative du collège de Beauregard.

Les interprétations de ce geste iront bon train ; nous nous garderons bien d’aller sur ce terrain et récusons par avance toute tentative d’instrumentalisation. Une chose est certaine : ces drames se multiplient et nous sommes impuissant.es à les empêcher. Les «remèdes miracle» vont fleurir encore sous la plume des un.es et des autres ; il convient pourtant de raison garder.

Le SNES-FSU exige que la sécurité des élèves et des personnels soit garantie. C’est là le minimum pour que l’acte d’apprendre et celui d’enseigner puissent se mener. La sécurité ne saurait pourtant tenir en un arsenal de mesures sécuritaires, de technologies de contrôle. La chose est autrement plus complexe qui suppose, pour notre organisation syndicale :

– une présence adulte plus dense dans nos établissements avec des équipes pluri-professionnelles complètes (CPE, AED, Psychologues de l’éducation nationale, assistante sociale, infirmière, médecin scolaire …), des moyens humains pour prévenir et accompagner les élèves en difficulté,

– des conditions de formation pour les élèves qui garantissent la sérénité là où trop souvent elles suscitent du stress, de la défiance…

La question du climat scolaire doit être traitée avec sérieux et ambition, là où le contexte est à une dégradation continue des moyens humains et éducatifs.

Bilan des promotions 2025 dans l’académie de Poitiers

sylvain (secteur FTS du SNES) — Sun, 01 Feb 2026 16:09:38 +0000

Le SNES FSU se bat pour vos carrières !

Un GT bilan « promotions 2025 » dans le second degré a eu lieu au rectorat en novembre 2025 et le bilan des promotions 2025 a été présenté lors du CSA du 3 février. Le SNES, avec le SNEP, pour la FSU, a pu porter ses revendications pour les carrières des personnels et interpeller les représentants de l’administration et des corps d’inspection sur les problèmes relevés dans les opérations de promotions, notamment et surtout au niveau de la campagne d’accès à la classe exceptionnelle.

Hors classe 2025 : consolidation des acquis !

La hors-classe est l’exemple du succès de la lutte syndicale opiniâtre, alliant revendication et action des élu·es et militant·es du SNES-FSU. Depuis 2017, l’accord PPCR garantit aux collègues un accès à la hors-classe en début du 11^e échelon au plus tard. Grâce aux syndicats de la FSU, le taux de promotions est en hausse depuis plusieurs années (de 17 % en 2018 à 23 % en 2025), cela permet d’accéder à la hors-classe de plus en plus tôt. Les données transmises par le rectorat nous confirment la tendance des années précédentes (voir bilan ci-dessous) : pour la majorité des collègues, le passage à la hors-classe se fait avant le 11^e échelon de la classe normale. Ainsi 70,5% des promu·es tous corps confondus le sont au 10^ème, 29,5 % le sont au 11^ème. Il n’y a pas de promu·e au 9^ème échelon.

Nous déplorons toutefois que le barème du dernier promu ainsi que les critères de départage ne soient pas communiqués aux collègues, cela afin d’assurer la transparence. Vous trouverez ci-dessous la barre que nous avons estimée grâce aux fiches de suivi. L’utilisation des fiches de suivi syndical est un outil précieux pour permettre le suivi individuel et collectif des promouvables aux différentes campagnes de promotion.

Le SNES-FSU revendique toujours le retour du paritarisme pour des opérations de promotion transparentes.

Hors-classe 2025 – Quelques chiffres

	Nbre de promouvables	Nbre de promus	Oppositions recteur	Barre estimée *
Agrégé·es	294	68	2	165
Certifié·es	1069	257	11	165
CPE	52	12	0	175
PsyEN	32	8	0	Non connue

*Elément non fourni par l’administration.

Les promotions sont prononcées dans le respect de l’équilibre femme/homme parmi les promus/promouvables, ce qui a nécessité de procéder à des ajustements sur l’ensemble des corps.

Avis des promu·es par échelon

	Échelon	Excellent	Très satisfaisant	Satisfaisant	À consolider	Total
Agrégé·es	10	20	25			45
Agrégé·es	11	4	3	16		23
Certifié·es	10	61	121	1		183
Certifié·es	11			69	5	74
CPE	10	3	8			11
CPE	11			1		1
PsyEN	10	1	3			4
PsyEN	11		2	2		4

Corps	Ancienneté moyenne dans le grade
Agrégé·es	14 ans 5 mois et 22 jours
Certifié·es	21 ans 1 mois et 13 jours
CPE	21 ans 4 mois et 10 jours
PsyEN	7 ans 2 mois et 30 jours

Article détaillé sur l’accès à la hors-classe : https://www.snes.edu/ma-carriere/carriere/hors-classe/

Classe exceptionnelle 2025 : encore et toujours l’opacité !

En 2025, pour la première fois, c’est le rectorat et non plus le ministère, qui a procédé aux promotions des agrégé·es. Les ratios promu·es/promouvables ont été fixés par décret pour les campagnes 2024, 2025 et 2026 : 13,5% pour les agrégé·es, 9% pour les certifié·es et les PLP, 10,5% pour les PEPS et les CPE, et 7,5% pour les Psy-EN.

En 2024, le SNES-FSU avait relevé de grandes disparités de traitement entre les disciplines dans la pose des avis notamment par le corps d’inspection, les chefs d’établissement limitant moins leurs avis (voir chiffres ci-dessous). Ainsi en documentation sur 69 collègues promouvables à la hors classe, aucun n’avait obtenu « Très favorable » des IA-IPR et donc aucun·e n’avait été promu·e, alors qu’en Économie-gestion (toutes spécialités confondues) 91 collègues sur 94 avaient obtenu un avis « Très Favorable » des IA-IPR et 35 avaient été promu·es. Le corps d’inspection nous avait alors dit travailler à une harmonisation de l’évaluation en amont de la campagne. Cette année si nous notons quelques avancées, cette inégalité de traitement semble perdurer et nous avons de nouveau dénoncé cette situation et rappelé nos mandats.

Le SNES-FSU continue à dénoncer l’opacité de ce système, à revendiquer des taux de promotion équitables et la mise en place d’un barème transparent permettant la promotion de toutes et tous à ce grade afin de le faire valoir pour la pension. Il s’agit de rétablir un barème de promotion comparable à celui de la hors-classe, dans lequel l’avis occupe une place relative et l’ancienneté une place prépondérante, avec l’objectif de gérer la file d’attente et d’organiser l’accès au grade des cohortes générationnelles de façon rationnelle. Enfin les critères de départages doivent évoluer et ne pas pénaliser les collègues qui ont eu une mobilité entre les corps du ministère, en prenant en considération l’ancienneté générale de service ou à tout le moins l’ancienneté dans un corps d’enseignement.

Classe exceptionnelle 2025 – Quelques chiffres

	Nombre de promouvables	Nombre de promus et échelon					Avis des promus CE/IA-IPR
Échelon		4	5	6	7	Total
Agrégé·es	343	51					TF/TF
Certifié·es	1660		20	56	76	152	TF/TF
CPE	101		3	3	5	11	TF/TF et TF/F
PsyEN	44		1	1	1	3	TF/TF

Avis classe exceptionnelle Agrégé·es					Avis classe exceptionnelle Certifié·es
Avis	CE	%	IPR	%	Avis	CE	%	IPR	%
TF	201	58.6	99	31.1	TF	777	46.8	419	25.4
Fav	139	40.5	215	67.6	Fav	872	52.5	1219	73.9
Déf	3	0.9	4	1.3	Déf	11	0.7	12	0.7

Avis classe exceptionnelle CPE					Avis classe exceptionnelle PsyEN
Avis	CE	%	IPR	%	Avis	CE	%	IPR	%
TF	60	59.4	9	8.9	TF	21	47.7	22	50
Fav	41	40.6	92	91.1	Fav	23	52.3	22	5021
Déf	0		0		Déf	0		0

Corps	Ancienneté moyenne dans le grade
Agrégé·es	6 ans 9 mois et 18 jours
Certifié·es	8 ans 8 mois et 7 jours
CPE	7 ans 9 mois et 23 jours
PsyEN	6 ans 11 mois et 29 jours

Article détaillé sur l’accès à la classe exceptionnelle : https://www.snes.edu/ma-carriere/carriere/classe-exceptionnelle/

Stage 86 « Accueil des élèves TND » (Troubles neuro développementaux) le vendredi 27 mars

s3poi-admin — Sat, 03 Jan 2026 10:43:33 +0000

En présence du docteur Alain Pouhet, médecin MPR et formateur en neuropsychologie infantile, la FSU-SNUipp 86 et le SNES de la Vienne vous proposent un stage sur l’accueil en classe des élèves ayant des Troubles neuro développementaux. Approche théorique le matin et conférence gesticulée l’après-midi.

Inscriptions à effectuer avant le 26 février minuit ! Pour rappel, la participation à une journée de stage fait partie de vos droits et vous continuez à être payé-es !

Inscription obligatoire sur ce formulaire (cliquez ici)

Jauge limitée à 50 collègues.

Comment faire pour y participer ?

Remplir le formulaire d’inscription, cela nous permettra de vous envoyer une convocation;
Dès inscription et jusqu’au jeudi 26 février 2026 (minuit) dernier délai envoyez à votre chef d’établissement :

votre demande d’autorisation d’absence (que nous vous enverrons)

Rappel de vos droits (D. 84-474 du 15/06/1984) :

Chaque fonctionnaire a le droit d’effectuer 12 jours de stage par an. Les demandes d’autorisation d’absence sont à adresser au recteur au moins un mois avant la date du stage. Le stage est réputé accordé en cas de non réponse de l’administration au plus tard le quinzième jour qui précède. Une attestation de présence peut être demandée par l’administration à l’issue du stage.

Au programme

8h30 – 9h : accueil autour d’un café
9h – 12h : introduction et intervention d’Alain Pouhet sur des éléments généraux
12h – 13h30 : repas
13h30-16h : conférence gesticulée par Alain Pouhet

Programme précis à venir

L’intervenant

Alain Pouhet est Docteur en médecine, spécialisé en rééducation infantile, il a accompagné des enfants scolarisés porteurs de handicaps moteurs dans des institutions spécialisées ou en école ordinaire.
Progressivement il a orienté sa pratique vers les élèves «dys-» et a créé un service spécialisé en Charente (DELTA 16) dédié à l’évaluation et à l’accompagnement des élèves «dys-».

Alain Pouhet est formateur auprès de professionnels de l’évaluation et du soin mais aussi des enseignants.

Demande de congé de formation pour la rentrée 2026

sylvain (secteur FTS du SNES) — Mon, 03 Nov 2025 20:55:06 +0000

La campagne de demande de congé de formation pour l’année 2026-2027 ouvrira le 12 novembre 2025.

Les demandes sont à formuler entre le mercredi 12 novembre et le mercredi 10 décembre 2025.

Retrouvez toutes les informations ci-dessous. Pour toute question, écrivez-nous à s3poi@snes.edu.

Qui peut demander un congé de formation ?
Les agents titulaires en activité ayant accompli au moins trois années de services effectifs à temps complet.
Les agents non-titulaires justifiant l’équivalent d’au moins trente-six mois de services effectifs à temps plein au titre de contrats de droit public, dont douze au moins dans l’Éducation nationale.

Pourquoi demander un congé de formation ?
Pour préparer un concours de l’enseignement ou un concours administratif.
Pour préparer une formation diplômante (licence, master, doctorat…) ou qualifiante.
La demande doit comporter la nature de la formation demandée, sa durée, l’organisme de formation.

Quelle durée ?
Chaque agent a le droit dans sa carrière à :
– 12 mois de congé formation indemnisé
– 24 mois de congé formation non rémunéré
Vous demandez la durée souhaitée ou correspondant à la formation. Toutefois le rectorat n’octroiera pas plus de 8 mois continus pour préparer un concours (agrégation, CAPES, personnels de direction, concours administratifs).

Quelles obligations ?
À l’issue du congé de formation indemnisé, l’agent a l’obligation de rester au service de l’État (en activité ou en détachement auprès d’une autre administration ou d’un établissement public) pendant une durée égale au triple de celle pendant laquelle l’indemnité mensuelle aura été versée. Dans le cas contraire, l’indemnité devra être intégralement remboursée.
Une fois le congé obtenu, il faudra fournir à l’administration le certificat d’inscription à la formation et des attestations mensuelles d’assiduité afin de justifier la présence effective en formation.

Quelle indemnité durant le congé ?
Le montant de l’indemnité est égale à 85% du traitement brut et de l’indemnité de résidence qu’il percevait au moment de sa mise en congé. Le montant de cette indemnité ne peut toutefois excéder le traitement et l’indemnité de résidence afférents à l’indice brut 650 d’un agent en fonction à Paris, soit 2778,62 euros brut (montant du plafond au 1/10/2025).
Le supplément familial de traitement (SFT) continue à être versé et son calcul est inchangé et reste basé sur le dernier traitement perçu avant le congé formation.
Attention :
– l’indemnité est soumise aux cotisations sociales (CSG, CRDS, RAFP,…).
– en cas de congé sans traitement, l’agent devra verser la retenue pour pension civile sur la base du dernier traitement perçu avant le départ en congé.

Comment demander un congé de formation ?
Titulaires
À partir du 12 novembre 2025 et avant le 10 décembre 2025, il faut saisir sa candidature via Colibris et fournir les pièces justificatives suivantes :
– un CV
– les courriers ou tout autre justificatif de refus antérieur d’octroi d’un congé de formation professionnelle
– les justificatifs d’admissibilité (relevés de notes d’admissibilité)
– une lettre de motivation expliquant le projet.
Pensez à garder une copie du dépôt de votre demande.
La procédure est la même si vous avez déjà bénéficié des 12 mois rémunérés et que vous souhaitez un congé non rémunéré.

Non titulaires
Il faut compléter le formulaire ci-joint et le déposer au secrétariat de votre établissement pour transmission à la DPE 4 au plus tard le 10 décembre.

Comment le congé de formation est-il attribué ?
Tous les demandeurs ne bénéficieront pas d’un congé de formation car les demandes sont limitées à un contingent annuel.
Les demandes sont étudiées par corps et par type de demandes (préparation de l’agrégation, formations diplômantes ou qualifiantes et autres concours, doctorat) puis classées selon les éléments suivants :
1/ Nombre d’admissibilités à l’agrégation ou aux concours administratifs ou état de l’avancement des travaux pour le doctorat et les formations qualifiantes ou diplômantes
2/ Nombre de demandes valides antérieures non satisfaites (y compris celles formulées dans une autre académie)
3/ Ancienneté générale de service au 1/09/25
Il est également tenu compte de la parité Femmes/Hommes dans chaque corps.

Si vous obtenez une mutation inter-académique et un congé de formation, vous ne pourrez pas bénéficier de celui-ci car les contingents sont académiques. Attention l’octroi d’un congé de formation annule toute demande de mutation au mouvement intra-académique.

Depuis plusieurs années, le nombre de demandes antérieures (2° critère dans le classement des demandes) baisse. Ainsi en 2025, plusieurs collègues ont obtenu leur congé de formation à leur 3ème demande.

En 2026, la CAPA sur les congés de formation se tiendra le 2 février. Les commissaires paritaires du SNES-FSU y siègent.

Pour toute question ou situation particulière, contactez-nous à s3poi@snes.edu et faites-nous parvenir à cette adresse la copie de votre démarche sur Colibris et les documents transmis à l’administration pour un suivi de votre dossier.

Circulaire CFP 2026-2027

Annexe CFP 2026-2027

Budget 2026 : informer, convaincre, mobiliser !

s3poi-admin — Mon, 03 Nov 2025 09:36:42 +0000

CPE : POUR UNE POLITIQUE DE FORMATION RÉELLEMENT AMBITIEUSE ET RESPECTUEUSE DE NOS MISSIONS RÉGLEMENTAIRES !

s3poi-admin — Thu, 03 Jul 2025 10:33:12 +0000

La réforme de la formation professionnelle initiale : une nouvelle attaque du métier de CPE !

Les textes de référence du métier (référentiel de compétence de 2013 et circulaire de missions de 2015) font l’objet d’un déni institutionnel et sont mis en cause par des réformes et des pratiques de gestion qui mettent en tension le cœur du métier et le menacent.

La réforme de la formation initiale impulsée au pas de charge par le ministère en est un nouvel exemple. Le projet de texte de cadrage du master Métiers de l’enseignement et de l’éducation (M2e) mention « conseillers principaux d’éducation » est une réécriture de la circulaire de missions qui ne dit pas son nom. Il réoriente le métier de CPE et l’enferme dans une dimension managériale où l’encadrement de l’équipe AED est mise en avant de façon obsessionnelle. La dimension éducative du métier est minorée alors que le cœur du métier de CPE est le suivi et l’accompagnement éducatif des élèves. Le.la CPE est positionné.e en tant que régulateur et régulatrice, garant.e du droit dans l’établissement.

C’est inacceptable ! Le SNES-FSU est à l’offensive,

Vous trouverez le projet de cadrage du master M2E CPE ainsi que les amendements portés par le secteur CPE du SNES-FSU sur le site : https://www.snes.edu/article/reforme-de-la-formation-professionnelle-initiale-une-nouvelle-attaque-du-metier-de-cpe/

CLIMAT SCOLAIRE : UNE SURENCHÈRE SECURITAIRE

s3poi-admin — Thu, 03 Jul 2025 10:27:30 +0000

Un nouveau drame a frappé l’Éducation Nationale récemment. Notre collègue, Mélanie Grapinet, AED au collège Françoise Dolto de Nogent en Haute-Marne, est décédée dans l’exercice de ses missions. Ce sont tous les établissements et spécifiquement les vies scolaires qui sont touchées. Nos pensées vont d’abord aux proches de notre collègue, à ses collègues, à ses élèves. Au-delà, c’est toute la communauté éducative qui ressent douleur et effroi, et en premier lieu tou·tes les AED et CPE.

Les précédents faits de violence nous montrent malheureusement que les choix ministériels dictés par l’actualité et l’urgence ne résolvent pas les phénomènes de violence. Et pourtant le ministère se précipite dans la mise en œuvre du « Choc d’autorité ».

Nous refusons la proposition de loi adoptée au Sénat qui transforme les missions des CPE et vise à les substituer aux forces de l’ordre pour la « fouille des sacs » des élèves au détriment du travail éducatif.

Nous refusons que la notion de climat scolaire soit réduite à la seule dimension sécuritaire et instrumentalisée avec une logique d’affichage. Après différentes expérimentations (uniforme, pause numérique, internat éducatif…), place à la généralisation de l’interdiction des portables dans les collèges à la rentrée et à la transformation des EPLE en « bunkers » avec portiques, ainsi que la passation de questionnaires « Brisons le silence » pour les élèves internes ou de retour d’un voyage scolaire.

Ces mesures « dissuasives » ne régleront pas la situation ni les faits de violence, qui sont le plus souvent le surgissement de faits de société au sein de l’École. Les CPE savent l’importance d’un travail quotidien, dans la confiance, auprès des élèves. Ils et elles œuvrent à inventer des alternatives au tout punitif, à leur éducation citoyenne, à conforter des comportements responsables.

Le climat scolaire résulte d’une interaction complexe entre les différents personnels de l’établissement et leur capacité à installer ensemble une cohérence éducative qui permet une sécurisation psychologique des élèves. C’est pourquoi nous continuons de réclamer la présence et le recrutement d’adultes formé·es dans des équipes pluridisciplinaires complètes pour un réel accompagnement des élèves et pour la mise en place d’actions de prévention alors que le ministère projette d’externaliser les PSY-EN et les infirmièr.es.

Le SNES-FSU porte une vision ambitieuse du climat scolaire où l’autorité est une aventure collective. La prise en charge des violences ne peut se faire qu’avec l’amélioration des conditions de travail : création d’emplois pour les vies scolaires et travail structurel pour éradiquer les inégalités sociales. D’autres mesures sont indispensables en analysant, de manière approfondie, ce que vivent les élèves et plus globalement l’ensemble de la jeunesse (santé mentale, écrans etc). C’est collectivement, avec le SNES-FSU, que nous CPE continuerons de réfléchir pour défendre une École ambitieuse pour notre jeunesse.