Ce groupe de travail est une émanation du Comité Technique Académique. Il est composé des représentant-es de l’administration (DOSES, DPE, secrétaire générale, SGA-DM) et de représentant-es des personnels. La FSU / CGT Educ’Action y est majoritaire. Les représentant-es FSU / CGT Educ’Action y siègent pour vérifier la validité des TRMD, améliorer les dotations, demander des ouvertures de postes, étudier l’opportunité des supports de stages, s’assurer que les compléments de service sont tenables… Nous y avons aussi dénoncé la politique gouvernementale en matière d’éducation et d’autre part cherché à obtenir des informations sur les choix faits en matière de DGH de manière globale et par établissement.

Note d’ambiance : 

La secrétaire générale rappelle le cadre de baisse démographique et l’impact sur les collèges.

Intro infos dernières minutes :

Un poste en techno vacant au collège de Vouneuil sur Vienne

La FSU-CGT Educ’Action est intervenue sur :

1- Suppressions / Créations  de  postes

4 mesures de carte scolaire + 7 postes vacants supprimés pour 2 postes créés hors transfert / réouverture de Henri IV ! Le droit à mobilité va être lourdement attaqué dans certaines disciplines. Nous y reviendrons pour la technologie.

Pas de réponse de l’administration mais qui prend nos remarques en note…

2- La pression des HSA : une année de plus, la pression est très importante sur un service de professeur, en particulier dans les collèges ruraux où peu de collègues peuvent les absorber et dans l’Éducation Prioritaire où les conditions d’exercice sont difficiles. Le ratio HP/HS est resté le même dans les DGH alors que le nombre de titulaires diminue encore. Certes le taux global diminue de 0,6 % mais avec de grandes disparités selon les disciplines et les établissements. En outre, l’heure de déplacement pour les services partagés s’ajoute bien souvent aux 2 h max imposables: attention à la lourdeur des services ! Si l’on rajoute la pression du Pacte cela devient intenable

3- Dotations et structures :  

La baisse démographique a bon dos et ne va pas permettre aux enseignant.es de travailler plus sereinement. Les classes seront encore plus chargées. L’inclusion devient impossible. 

-500 heures, -299 élèves, -14 divisions : on ne comprend pas le calcul. Les 29 h par division devraient se répercuter sur le global. Parfois une division est créée comme à George Sand mais avec seulement 21h, ailleurs comme à Mirebeau, on enlève 36h pour une seule division supprimée. Et bien souvent les dotations diminuent pour une structure identique. Cela va nuire au fonctionnement des collèges.

Le nombre d’élèves par division augmente globalement. C’est un signal d’alerte à ne pas prendre à la légère : cela affecte la réussite de nos élèves. 

La nouvelle sectorisation à Poitiers risque de perturber la donne notamment en 6ème.

L’administration a répondu que les remontées chiffrées incluent l’heure de déplacement. L’administration rappelle : une division en moins, -29 h ; une division en plus, +29h. Toutes les heures ne sont pas remontées dans le tableau à ce jour et devront être affinées pour la rentrée.

4- Stagiaires : 

Un mi-temps stagiaire  à Montmorillon (Anglais) : support très éloigné de l’INSPE. Attention, c’était déjà le cas cette année, la collègue a changé d’établissement en cours de trimestre. 

Un Temps Plein LM  à Loudun, et un TP Maths à St Gervais: là encore très éloignés des INSPE, pour les 10 journées de formation plus les modules additionnels, ça risque d’être compliqué: et il y aura une forme de rupture d’équité avec les autres collègues…

Un support contractuel alternant en Histoire-Géo à Châtellerault et un en Physique Chimie à Lusignan. Ce sont des étudiant·es très peu payé·es avec des trajets onéreux. Ont-ils/elles un véhicule ? Pas de frais de déplacement pour les alternants.

L’administration a répondu qu’elle serait attentive et essaierait de déplacer le support de Montmorillon. Pour les alternants c’est plus compliqué car les inspecteurs préfèrent qu’ils soient affectés en collèges. Sur les TP, peu d’inflexion : le rectorat note l’alerte et rappelle que tous les supports ne seront peut-être pas pourvus.

5- Les effectifs dans certains établissements sont alarmants : 6 collèges ont un E/D global à plus de 27 : Gençay, Jaunay-Marigny, Latillé, Neuville, Clovis Pin et Joséphine Baker.

9 établissements de la Vienne cumulent en 3eme un grand nombre d’élèves par classe, à 27-30 par division : Dangé, Gençay, Latillé, Neuville, Renaudot, Clovis Pin, France Bloch Sérazin et Jardin des plantes. Or c’est un niveau qui concentre les échéances importantes :  DNB+orientation, travail sur l’oral. On place les élèves et leurs professeurs dans des conditions très difficiles : quid du devenir des élèves les plus fragiles ?

L’administration a répondu que les établissements sont déjà repérés et des ajustements sont prévus au mois de juin. Le rectorat note les points de vigilance.

6- Enseignement de technologie : nous avons insisté sur le sort réservé à cette discipline.

3 mesures de carte scolaire + 3 suppressions de postes vacants + 1 poste neutralisé la même année dans la Vienne ! Est-ce la mort annoncée de cette discipline au collège ?

Nous avons alerté l’administration sur le devenir des collègues qui vont subir les mesures de carte scolaire. En l’état, il sera impossible de tous leur trouver un nouveau poste dans le 86.

Réponse: Un poste s’ouvre à Vouneuil sous Vienne, et un poste est vacant à Clovis Pin

7- TRMD : les remontées sur lesquelles nous travaillons ne sont pas forcément arrêtées et comme l’an dernier, on peut s’attendre à une arrivée d’élèves, certains CA ne sont pas réunis. Sur quoi travaille-t-on réellement aujourd’hui ? Quel est l’état de la réserve ? 

Pas de réponse de l’administration mais qui prend nos remarques en note…

8- Multiplications de BMP et des compléments de service en collège, parfois avec faible taux horaire, ce qui rend très difficile l’exercice du métier pour l’enseignant comme pour  les établissements. Pouvez-vous nous donner les couplages lorsque c’est possible?

L’administration a répondu que le couplage des BMP n’est pas fait à ce jour par l’administration, le nombre de supports stagiaires 6H est susceptible d’augmenter. 

La FSU / CGT Educ’Action a insisté sur le fait que les CS et BMP se sont multipliés, parfois de façon artificielle en creusant les sous-services et générant ainsi des HSA. C’est intenable et cela va créer des situations de détresse chez les collègues !

Créations de postes proposées par l’administration :

– Louise Michel / Lussac : Lettres Modernes

– Rabelais / Poitiers : Lettres Modernes

– Joséphine Baker / Vouneuil S Biard : Lettres Classiques, Lettres Modernes (2), Maths (2), Espagnol, Italien, Techno, Anglais, Physique Chimie, Histoire-Géo, Education Musicale, Arts Plastiques, EPS (2)

Ce grand nombre d’ouvertures à Joséphine Baker s’explique par la réouverture du collège Henri IV qui s’y accompagne de nombreuses mesures de cartes scolaires du fait du recalibrage de l’établissement et des besoins à Vouneuil.

Suite à nos interventions, le rectorat a accepté d’ouvrir un poste de SVT au Collège Joséphine Baker

Créations de postes proposées par la FSU-CGT Educ’Action (là où les BMP étaient conséquents et le justifiaient) :

-EPS : George Sand, Joséphine Baker

-Lettres Modernes : Jean Macé, Jaunay-Marigny, Lencloître, Lussac, Neuville, Joséphine Baker, Jean Moulin Poitiers, Vivonne

-Anglais : George Sand, Joséphine Baker 

-Maths : George Sand, Jean Macé, Lussac, Jean Moulin Poitiers, St Jean de Sauves

-SVT : Joséphine Baker 

-Histoire-Géographie : Lussac

-Espagnol : Joséphine Baker 

-Physique Chimie : Joséphine Baker 

 

Fermetures de postes vacants envisagées par l’administration :

– Maurice Bedel / St Gervais les 3 Clochers : Technologie

– Henri IV / Poitiers : EPS

– Louise Michel / Lussac : Lettres Classiques

– Rabelais / Poitiers : Anglais, Lettres-Education Musicale (PEGC)

– Isaac de Razilly / St Jean de Sauves : Technologie

– Jean Jaurès / Gençay : Technologie

Mesures de carte scolaire envisagées par l’administration :

– Jean Monnet / Lusignan : Technologie

– Jean Jaurès / Gençay : Maths

-Jules Verne / Buxerolles : Technologie

-Jean Moulin / Poitiers : Anglais

-Henri IV / Poitiers : Lettres Classiques, Espagnol, Italien, Maths, Technologie, SVT

Alerte mesures de carte scolaire en Techno : pas de point de chute. 3 MCS et deux postes libérés dans la Vienne !

Quel devenir pour les collègues concerné.es ? Qu’avez-vous envisagé pour eux ? La situation est tendue dans cette discipline dans les autres départements.

La FSU / CGT Educ’Action est vivement intervenue pour sécuriser la réaffectation des collègues concerné.es