Compte-rendu de la réunion avec le cabinet du ministre de l’Education nationale. Masques, tests, isolements, questions pédagogiques… bien peu de réponses ont été apportées !
Le ministère de l’Education nationale a organisé un échange avec les organisations syndicales à quelques jours de la rentrée de janvier. Cette rentrée va se faire dans un contexte particulier : le Premier ministre comme le ministre de la Santé reconnaissent la gravité de la situation, en employant des mots révélateurs, à l’image d’Olivier Véran qui évoque « un raz de marée ». La France connait désormais de bilan quotidiens à plus de 150 000 cas, et même 200 000 pour le 29 décembre. Après les annonces de Jean Castex, suite au conseil de défense, le SNES-FSU a pointé l’absence de mesures fortes pour assurer la protection des élèves et des adultes dans les collèges. De manière générale, force est de constater que bien peu d’investissements ont été faits pour faire fonctionner l’école sous Covid !
Cette réunion devait donc permettre d’apporter des précisions sur les conditions de rentrée. Au final, bien peu de réponses ont été apportées !
Les interventions du SNES-FSU
La réponse systématique du ministre et du gouvernement, en mode « école ouverte », alors que les représentants des personnels s’expriment pour demander une sécurisation des écoles, collèges et lycées, n’est pas acceptable. Elle laisse sous-entendre que nous sommes pour la fermeture alors que cela n’a jamais été la position de la FSU. Ces déclarations sont particulièrement malvenues alors que ce sont les personnels qui ont tenu le service public pendant des mois.
Les mesures de protection, de prévention, les équipements
Masques
Le SNES-FSU a rappelé la nécessité d’équiper les collègues en masques chirurgicaux et FFP2. Les masques en tissu distribués en début d’année ne sont pas adaptés : trop grands, sans barrettes pour se tenir sur le nez et preuve des problèmes posés, dans certains lieux autre que les établissements scolaires, des collègues se sont même vus demander de ne pas porter ces masques mais plutôt des masques chirurgicaux ! Il est inacceptable que notre employeur ne fournisse pas les éléments de protection adaptés.
Tests
Quelle sera la politique de tests dans le 2d degré ? Y en aura-t-il une ? Qu’en est-il des stocks d’autotests achetés au printemps dernier ?
Capteurs de CO2/aération
Il existe encore de nombreuses situations problématiques : l’effort annoncé par les autorités cache des réalités très différentes. Bon nombre d’établissements ne sont pas encore équipés en capteurs de CO2 et bien peu de travaux ont été engagés pour permettre une aération efficace. Il faut parfois encore bricoler pour ouvrir les fenêtres. Par ailleurs, quand des collèges et des lycées sont équipés en capteurs de CO2, c’est bien souvent avec….un capteur pour tout l’établissement ! Le jeu de ping pong entre l’Etat et les collectivités territoriales a trop duré, c’est à l’État de prendre la main sur ce sujet.
Règle d’isolement/cas contact
Il est nécessaire de clarifier les règles qui sont devenues très confuses. Y aura-t-il des distinctions selon les variants comme c’est le cas dans la FAQ actuelle ? Dans le second degré, qu’est-ce qu’un schéma vaccinal complet (disposition qui évite l’isolement pour les cas contacts) : 3 doses ? Et pour les élèves de 12 à 17 ans pas concernés par la dose de rappel ?
Vies scolaires, internat, demi-pension
Le SNES-FSU a également alerté sur les vies scolaires, en sous-effectifs et qui sont souvent encore davantage sous tension lors des pics de Covid. Il est nécessaire de recruter rapidement des AED pour permettre aux vies scolaires de fonctionner et de soulager les équipes en place. Une alerte également sur les équipes d’entretien et de demi-pension : également en première ligne pour assurer la mise en œuvre du protocole sanitaire dans les collèges et les lycées, ces collègues seront aussi touchés par le Covid avec des risques d’équipes en sous-effectifs. Les collectivités territoriales ont-elles anticipé ? Enfin, des précisions doivent être rapidement apportées pour les internats.
Les questions pédagogiques
Le SNES-FSU a demandé des précisions pour les stages de 3eme dont certains vont avoir lieu dans les prochaines semaines, alors que le télétravail est devenu la règle dans bon nombre d’entreprises.
Le SNES-FSU a également rappelé son exigence de report des épreuves du bac (épreuves de spécialité) de mars à juin. Dès le début de l’année, le calendrier intenable de ces épreuves a été mis en avant, même dans la configuration d’une année « normale ». Au mois de décembre, les effets de la 5eme vague ont commencé à se faire sentir (nombreux élèves à l’isolement) et le fonctionnement de ces prochaines semaines va aussi être perturbé. Dans ces conditions, la préparation de ces épreuves va nécessairement être rendue plus compliquée (avancée dans les programmes plus difficile, élèves à l’isolement etc). Il y urgence à annoncer le report des épreuves en juin, sans attendre la dernière minute comme cela a été trop souvent le cas ces 20 derniers mois…
Droits des personnels
Le SNES-FSU a demandé la confirmation que les dispositions en vigueur pour les personnels vulnérables s’appliquaient bien jusqu’au 31 juillet 2022
Nous avons aussi alerté sur la suspension du jour de carence : la loi du 5 août 2021 relative à la gestion de la crise sanitaire prévoit que le jour de carence ne soit pas appliqué pour les agents publics en arrêt maladie directement liés au Covid-19 jusqu »au 31 décembre 2021.
Mise à jour 31/12 : des informations différentes sont publiées sur différents sites officiels. Ainsi, le site « service public.fr » annonce la fin de la suspension du jour de carence pour le 31/12/2021, quand la FAQ de la DGAFP précise qu’une disposition a été prise pour garantir la suspension du jour de carence jusqu’au 31/12/2022. La suspension du jour de carence pour cause de Covid est bien prolongée jusqu’au 31/12/2022. Le SNES-FSU intervient auprès du ministère pour qu’une information claire et uniforme soit donnée aux agents.
Les réponses du ministère
La rentrée se fera avec le protocole de niveau 2 pour les collèges et les lycées, donc inchangé par rapport à la période d’avant les vacances.
Tests/isolement/cas contact
La doctrine du dépistage et des règles d’isolement sera déterminée par l’avis du Haut Conseil à la Santé publique qui sera rendu public vendredi. En tout état de cause, il n’y aura plus de distinction selon les types de variants. Pour les élèves, le schéma vaccinal complet s’entend avec deux doses puisqu’ils ne sont pas éligibles à la dose de rappel.
Des autotests peuvent encore être distribués.
Masques
Sur les masques, la seule réponse qui nous a été faite, a été de pointer la distribution de masques inclusifs en décembre, en maternelle et en CP.
Aération
Le Premier ministre a envoyé le 29 décembre une instruction aux préfets et aux collectivités territoriales afin d’accélérer l’équipement en capteurs de CO2. Les préfets devraient, d’une certaine manière, pouvoir prendre la main pour accélérer la question de l’équipement des établissements scolaires.
Stages et sorties
Pour les stages de 3eme, les internats et les sorties, des précisions seront données dans la FAQ.
Réunions
Les réunions seront recommandées en distanciel. Des consignes ont été données aux recteurs pour recentrer les activités sur la gestion de la crise et les apprentissages en classes : certaines activités (formations, animations) en présentiel pourraient être suspendues et/ou passées en distanciel.
Jour de carence
Sur la suspension du jour de carence, la question doit être traitée au niveau interministériel.
Mise à jour 31/12 : des informations différentes sont publiées sur différents sites officiels. Ainsi, le site « service public.fr » annonce la fin de la suspension du jour de carence pour le 31/12/2021, quand la FAQ de la DGAFP précise qu’une disposition a été prise pour garantir la suspension du jour de carence jusqu’au 31/12/2022. La suspension du jour de carence pour cause de Covid est bien prolongée jusqu’au 31/12/2022. Le SNES-FSU intervient auprès du ministère pour qu’une information claire et uniforme soit donnée aux agents
Une réponse à une question que personne n’avait posée
Pour s’aligner sur les règles en population générale, il sera désormais interdit de boire un café débout en salle des professeurs.
Les précisions du SNES-FSU
Pour les personnels vulnérables
La circulaire du 9 septembre 2021 relative à l’identification et aux modalités de protection des agents publics reconnus vulnérables à la Covid-19 continue de s’appliquer. Les régimes des ASA ou des protections renforcées ne sont ni suspendus ni supprimés.
Avec la FSU, le SNES continuera d’intervenir pour obtenir le prolongement de la suspension de la journée de carence pour cause de Covid.
Mise à jour 31/12 : des informations différentes sont publiées sur différents sites officiels. Ainsi, le site « service public.fr » annonce la fin de la suspension du jour de carence pour le 31/12/2021, quand la FAQ de la DGAFP précise qu’une disposition a été prise pour garantir la suspension du jour de carence jusqu’au 31/12/2022. La suspension du jour de carence pour cause de Covid est bien prolongée jusqu’au 31/12/2022. Le SNES-FSU intervient auprès du ministère pour qu’une information claire et uniforme soit donnée aux agents.
Sur tous les autres points, force est de constater que les réponses sont très loin d’être à la hauteur. Pour fonctionner, en temps de crise, comme en temps normal, le service public d’Education a besoin d’investissement public : comment expliquer par exemple le gouvernement n’ait pas été en mesure d’investir dans des masques de qualité suffisante pour les personnels ? Loin des grands discours, il se confirme que le service public d’Education est loin d’avoir été la priorité de ce quinquennat.
Pour aller plus loin
Les outils pour agir (fiches remplir le registre SST, les droits des personnels, la CHS dans l’établissement) dans notre article en ligne. Le SNES-FSU a également déposé un préavis de grève pour la semaine de la rentrée et le fera pour toutes les semaines jusqu’aux vacances d’hiver.
Et dès lundi, pour des questions ou des situations problématiques, contactez votre section académique
